Question

阅读下面的文字，分别回答问题。

老王

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”

（11）“早埋了。”

（12）“呀，他什么时候……”

（13）“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

（15）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.第一段划线句子用了什么写作方法？有怎样的表达效果？

2.揣摩加点词的表达效果。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

3.请你想象一下老王接过“我”给他钱时的心理活动

4.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?

5.在现实生活中，你若遇到如同"老王"这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。

Answer

1.写作方法：对比。通过对比充分地表现出现在的老王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态。

2.“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，表现了自己见到老王病成那个样子，还拿东西来感谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。

3.想象合理，符合老王当时的心理，准确细腻即可。

4.①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。 ②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

5.尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。

【解析】

1.考查对写作手法的理解，这里把“往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高”与现在“也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的”前后对比写出老王身体状态极差。

2.所谓表达效果是指文章的语言，在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。要增强语言的美感和表达效果，要善于修饰句子，用好形容词、修饰语，或者适当运用修辞格，使句子变得生动出彩。了解清楚什么是表达效果，其实题就比较简单了，这些题就转化成了普通常见的修辞手法的作用，词语运用得当与否之类的学生看着面熟的题型，做起来就得心应手了。本题可以从神态、语言描写入手分析。“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，表现了自己见到老王病成那个样子，还拿东西来感谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。

3.想象合理，一定要采用第一人称来想象老王当时的心理，准确细腻即可。

4.这篇文章的主旨句，杨绛先生通过写一个弱者老王的不幸状况，呼吁全社会关爱不幸者。文章中杨绛先生虽然处处照顾老王，但觉得自己与老王比还是很幸运的，自己对老王的关注还是不够的，因此杨绛先生首先反思了自己，体现了悲天悯人的人道情怀。本题不难，关键是联系文章的主题考虑。

5.开放性试题，答案不唯一，表述可以不同，符合题意，有道理即可。如围绕“尊重、理解、关心、爱心”来拟写。