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“长官,我好好地走我的路,没招谁没惹谁我……”赫留金开口了,拿手罩在嘴上,咳嗽一...

“长官,我好好地走我的路,没招谁没惹谁我……”赫留金开口了,拿手罩在嘴上,咳嗽一下,“我正跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我,我是做工的人,我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没活头了。”

“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问:这到底是谁家的狗?”

“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

“席加洛夫将军?哦!……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”

……

“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

“没错儿,将军家的!”人群里有人说。

“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”

“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”

“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。”

“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。”

“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”

“是来住一阵的。”

“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀!呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

普洛诃尔喊一声那条狗的名字,带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。

1.对选文画线句子分析正确的一项是(    )

A. 神态描写,形象地表现了奥楚蔑洛夫一开始要给赫留金主持正义的威严形象。

B. 动作描写,形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。

C. 神态描写,生动地写出了奥楚蔑洛夫溜须拍马、见风使舵、趋炎附势的形象。

D. 细节描写,生动地写出了奥楚蔑洛夫人性深处并未泯灭的善良、真诚和公正。

2.对选文结尾处“那群人的“笑”理解错误的一项是(   )

A. 写出了在沙皇统治下民众成了无聊的看客。

B. 表现出普通民众丧失了对弱者的同情心。

C. 批判了赫留金妄想得到赔偿的愚蠢行为。

D. 反映出民众思想的愚昧与精神的麻木。

3.对小说以“变色龙”作为题目的用意分析正确的一项是(   )

A. 强调奥楚蔑洛夫一会脱下大衣,一会又穿上大衣,就像变色龙一样善变。

B. 强调了当时的社会制度迫使人们要经常改变自己的态度,以适应社会变化。

C. 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。

D. 讽刺沙皇制度下统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫媚上欺下,狡诈多变的性格。

4.本文的讽刺艺术主要表现在哪些方面?认识正确的一项是(   )

A. 夸张和对比    B. 夸张和反语    C. 联想和想象    D. 对比和反语

 

1.B 2.C 3.D 4.A 【解析】 1.此题考查学生对人物描写方法的辨析以及其作用的分析。从“严厉地说”“咳了一声”“拧起眉头”可知,这是对人物的动作描写,并不是神态描写,故选B。A项中“要给赫留金主持正义”,C项中“溜须拍马、见风使舵、趋炎附势”,D项中“善良、真诚和公正”均有误。 2.此题考查对重点语句的理解。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析,扩大了覆盖面,为阅卷的公正客观提供方便。解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体会推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。C项有误,“那群人就对着赫留金哈哈大笑”是思想麻木,缺乏同情心的表现,并不是在嘲笑赫留金。 3.本题考查标题含义的理解。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。这篇小说通过对警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质。A项中“一会脱下大衣,一会又穿上大衣,就像变色龙一样善变”的分析错误;B项中把一切归咎于社会的原因,这是错误的;C项“一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人”并不是作者所批判的内容。故选D。
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下列表述错误的一项是 (   )

A. 《沁园春·雪》一文中的“风骚”,本指辞藻。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”一句出自《离骚》。

B. 戏剧是一种综合的舞台艺术。戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和文学性,但是在戏剧演出的综合性整体中,居于中心地位的应是演员的表演。

C. 乔纳森·斯威夫特是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。

D. 《墨子》是阐述墨家思想的著作,原有71篇,现存53篇,现在一般认为是墨子的弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,相传原为鲁国人,后成为宋国人,是战国时期墨家学派的创始人。

 

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下列诗文默写与原文一致的一项是(   )

A. 花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌(其一)》)

B. 列国周齐秦汉楚,兴,都变做了土;亡,都变做了土。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)

C. 老夫聊发少年狂,亲射虎,看孙郎,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)

D. 我是你河边上破旧的老水车,数百年来在历史的隧洞里蜗行摸索。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)

 

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下列句子中标点符号运用正确的一项是(   )

A. 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西,似乎更能撩逗一个少年的心思。

B. 爷爷有一根光亮光亮的水烟袋,一抽烟,就喊:“火”!京京赶紧拿来纸捻子,点着火,递到爷爷手上。

C. 于是,一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了:病人一路爬着;病狼一路跛行着;两个生命在荒原里拖着垂死的躯壳,相互猎取着对方的生命。

D. 何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目,一副关公相貌。年轻的时候,当过义和团、会耍大刀、拳脚上也有两下子。

 

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对下列复句的类型判断错误的一项是(   )

A. 要是老师准许他读一段课文,他一定能读好的,一定的。(假设关系)

B. 圆规一面愤愤地回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走。(选择关系)

C. 我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。(转折关系)

D. 多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。(因果关系)

 

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下列句子中加点词语的意思相同的一项是(   )

A. 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故有所不辟也。(《鱼我所欲也》)②入则无法家拂士,出则无敌国外者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

B. 国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)②非鱼也,子知不知鱼之乐全矣!(《庄子与惠子游于濠梁》)

C. 孤不度德量力,欲大义于天下。(《隆中对》)将军既帝室之胄,义著于四海。(《隆中对》)

D. 今亡亦死,大计亦死。(《陈涉世家》)舜发于畎亩之中,傅说于版筑之间。(《生于忧患,死于安乐》)

 

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