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阅读文言文完成小题。 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底 。两岸石壁,...

阅读文言文完成小题。

【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底 。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,来复有能与其奇者。

【乙】印度之人,随地称国,语其所美,谓之印度。若其封疆之域,可得而言。五印度①之境,周九万余里。三垂大海,北背雪山。北广南狭,形如半月。画野区分,七十余国。时特暑热,地多泉湿。北乃山阜隐轸②,丘陵舄卤③;东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤…。斯大概也,可略言焉。(选自《大唐西域记》,有删节)

【注释】①五印度.指当时印度分为东、西、南、 北、中五个部分。②山阜(fù)隐轸【zhěn] 很多高山。③丘陵舄(xì)卤丘陵地带是盐碱地。舄卤,盐碱地。④畴∶已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确:指土地十分贫瘠,多形容沙石之地不适宜耕种。

1.解释文中加点的词语

山阜臆轸                          西土地硗确

2.下列句子的节奏划分不正确的一项是(    )

A. 山川∕之美,古来∕共谈。    B. 高峰∕入云,清流∕见底 。

C. 实是∕欲界之仙都。    D. 西方土∕地硗确

3.请用现代汉语翻译下面句子。

斯大概也,可略言焉。

4.《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信,境界清新,《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述,为《西游记》的创作奠定了基础。

请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。

5.甲、乙两文在表达方式上有什么不同之处?

 

1.于是 方向 2.D 3.这是大体状况,大致简要叙述一下 4.【甲】山川之美 【乙】封疆之域 5.描写 记叙 【解析】选自《全梁文》 作者:陶弘景 年代:南朝 1.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“乃”是“表判断,是”;“方”是 “方向,方位”的意思。 2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本题中D项正确句读是:西方土地∕硗确。主谓之间句读。故答案为D。
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考点分析:
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阅读《赤壁》完成小题。

 壁    杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

1.从内容上来说这是一首____________诗,借_________________的故事,表现诗人英雄无用武之地和抑郁不平之气。

2.试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解。

 

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综合性学习:

马是人类的朋友,现在,它离我们愈来愈遥远了。为了增进对马的了解,我们开展此次综合性学习活动,希望各位同学万马奔腾,为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。

【栏目设计】:请你按照已给出的形式,将其补充完整。

栏目一:一马当先——汉语字词中的马

栏目二:_________——历史传说中的马

栏目三:走马观花——______________

栏目四:龙马精神——______________

【补充对联】:以“马”为主题将上联补充完整。

上联:________________辞旧岁    下联:金羊欢舞迎新春

【材料探究】:

材料一:马的起源:

马属哺乳纲,草食性家畜,家马是由野马驯化而来。中国是最早开始驯化马匹的国家之一,从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中,都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。马的驯化晚于狗和牛。

材料二:的卢马介绍

的卢马是额上有白色斑点的马,古人认为这种马妨主。刘备凭的卢马脱险,被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》:“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”

材料三:赤兔马介绍

关羽从曹操那儿得到赤兔马之后,是为了更快地找到刘备。从此以后,赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城,被东吴杀害后,赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人,绝食而亡,跟随旧主关羽而去了。

材料四:伯乐相马   

相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

根据以上材料请写出你的探究结果。

【活动积累】:赞美马的古诗文很多,你能写一句完整、比较著名的句子吗?

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根据情境,按要求表达。

近几年,全社会都在关注留守儿童。正好你的同桌王小是一个“留守学生”,长期缺小亲情与关爱,对父母心生怨恨,产生厌学情绪。你会这样劝慰他:________________________

 

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古诗文默写

(1)问渠那得清如许?________________________

(2)了却君王天下事,__________________________

(3)江山代有人才出,__________________________

(4)____________________,烟波江上使人愁。

(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人虽身处逆境却心系天下的诗句是:_____________________________________________

(6)《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是:_____________________________________________

 

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阅读名著选段做题

“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗》?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟斧完全一样!

…… ……

“——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

(1)这段话出自英国著名女作家夏洛蒂.勃朗特的小说______________

(2)结合所给的语段和自己的阅读积累,分析小说中主人公的性格特点。

 

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