下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 翩 (piān) 然 瑕疵 草长莺飞(yīng) 襁(qiǎng)褓
B. 褶皱(zhě) 哺乳动物(pǔ) 凋零 销声匿迹(nì)
C. 搁置(gē) 弥漫 难以置信 白羊肚（dù）
D. 狩猎(shǒu) 孕育 冗rǒng杂 诸如此类(zhū)
阅读下面文字,按要求作文。
生命的成长犹如行走,成长路上气象万千：笔直开阔时,你可以饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时,你需走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业,永远是另一件事的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次磨练。磨练中我们获得情感的体验,生活的智慧,生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文
要求：①文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。②文章不得出现真实的人名、校名、地名③认真书写,力求工整、美观。
电视剧《西游记》主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担,我牵着马,迎来日出,送走晚霞……”,歌词写了唐僧师徒四人西天取经的艰辛。其实,伴随他们一道取经的还有唐僧的坐骑白龙马,你知道白龙马是怎样成为取经队伍中的一员的吗?请简要叙述他的成为取经队伍成员的过程。
读下列材料,回答问题
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只听松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚,喝道：“洒家在林子里听你多时!”
两个公人看那和尚,生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人……
这两段话选自一部古典小说,其中选段中的“胖大和尚”是______(人名),从原著中可以看出他是一个的人________(性格特点)。请用简要的语句概括故事情节。___________
阅读下面的材料,完成小题。
【材料一】随着社会的进步,目前的公益事业正从传统的企业型公益、事业型公益转向平民公益。越来越多的普通人开始加入并参与到公益事业中来,草根公益应运而生。2018年3月5日,某中学团委组建了青少年“微公益”志愿者协会，即小雨滴微公益协会。其主要任务是通过各种公益活动,来帮助西部山区贫困留守儿童。
下图是该协会的公益图标。
【材料二】在“微公益·爱心助学”微群中,加多宝集团组织的“一课堂”支教的公益活动得到网友的积极响应。在加多宝的带动下,参与微博活动的网民成了践行公益活动的主体。很多志愿者在该微群中分享了自己支教的照片。加多宝集团发起的这项公益活动践行着“人人公益,全民助学”的理念,号召更多的大学生参与到公益助学当中。公益活动丰富着大学生们的人生体验,在他们的心中播下了公益的种子。
【材料三】从2008年起,百胜旗下肯德基、必胜客等餐厅与中国扶贫基金会、联合国世界粮食计划署(WFP)共同发起“捐一元·献爱心·送营养”公益活动,让每个人都能力所能及地为贫困地区儿童的健康成长出力,这一活动对推动全社会公益意识的提升起到了积极的促进作用。
【材料四】为了亲身参与微公益活动,某中学初三三(3)班组织了一次义卖募捐,将筹得款项全部捐给西部贫困山区,下面的三幅图片是他们的活动画面。
1.对以上四则材料,理解和分析不当的一项是（)
A. 随着社会的进步,目前的公益事业正从传统的企业型公益、事业型公益转向草根公益。
B. 加多宝集团组织的“一课堂”支教公益活动得到各中学老师和大学生志愿者的积极响应。
C. 由肯德基、必胜客等餐厅与中国扶贫基金会、联合国世界粮食计划署(WFP)共同发起“捐一元·献爱心·送营养”公益活动,对推动公益意识的提升起到了积极的促进作用。
D. 越来越多的大学生中学生参与到微公益活动之中,为贫困地区儿童的健康成长贡献力量。
2.请仔细阅读材料一的公益图标,用简洁的语言介绍图标的含义。
3.请你仔细观察材料四某中学参与活动的图片,然后谈谈作为中学生,我们还可以用什么方式加入到微公益活动之中。
阅读下面的文字,完成小题。
《牡丹真美》 张丽钧
①好友的女儿新婚不久,随丈夫到乡下去探望丈夫的姨姥姥。一进院门,她就大叫起来为,院子里有一株跟她差不多高的牡丹,开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄,就自顾自转着圈儿为那牡丹拍起照来。大家都笑她,她也笑自己,但却根本停不下来。后来,一大家子人陪她吃饭,她却忍不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有注意到姨姥姥的离席,甚至也没有注意到老公的离席……临走的时候,姨姥姥送给她十朵半开的白牡丹,嘱她回家插到花瓶里,清水里放一点点白糖,可以开上半个月。她欢喜得要命,不住声儿地叨咕：“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上,丈夫告诉她说：那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆过门儿后亲手所栽,100多岁了；姨姥姥不准任何人碰那棵牡丹,别说摘花,就是揪一片叶子,姨姥姥都要跟那人拼老命；为了讨你喜欢,姨姥姥破天荒亲手为你剪了十枝花!趁你在屋里吃饭,她净了手在牡丹前烧了三炷香,跪下跟牡丹说：那孩子可待见你呢!求你舍她十枝花吧……
②好友的女儿是含着泪跟我讲这段故事的,末了,她把手机举到我面前说：“你看你看,多美的牡丹!美得跟假的一样!”
③这个可爱的故事,被我在心里温习了一遍又一遍。我总忍不住拟想：简陋的农家小院里轰轰烈烈地盛开着夺目的白牡丹究竞是怎样一种情形?A在过去的一个多世纪里,这家的房屋定然不止一次翻修过吧?这家的家庭成员定然有过生老病死吧?旱涝虫灾的年份里,这株牡丹定然跟其他的植物一样难捱吧?但是,这一切的更迭变故、灾祸劫难,都没有成为这株牡丹枯焦萎谢的理由。她被爱,她被欣赏,她被视为神物,她始终处于怀抱的中心。她怎敢衰枯?她怎忍心不在每年春天开出最打眼的花?我喜欢这种升华了的人与植物的关系。神圣的善待,将彼此深藏的美都发掘了出来。不管那个农家小院多么简陋寒碜,我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多寿的——为了看护好她心爱的牡丹,为了一年一度的隆重会晤,她必须活得好、活得久。
④我问自己：我的牡丹在哪里?
⑤B我愧赧地检视自己的人生院落——我没有看见牡丹。可以肯定地说,这双辛劳的手也曾侍弄过一些应时的花花草草,这颗枯涩的心也曾被多情的春光照耀。但是,跟那位“姨姥姥比起来,我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊!我没有学会为自己心爱的花儿焚香,没有学会娓娓地跟她说贴心话,没有学会在干渴难耐的日子里还惦记着给她喂水,没有学会在花儿凋谢一秒钟后即开始欣悦地期待来年的花开,没有学会拿出大半生的时光甘心服侍一株植物,没有学会在每一朵盛开的花中幸福地照见自己的面影……
⑥我患了可怕的“牡丹缺乏症”。我的病友很多很多。
⑦“神圣感”抛弃我们有多久了?它还会怜惜地返身回来向可怜的我们施以援手吗?我们这些被“物质”跋扈地绑架了的人,精神世界已贫瘠得开不出一朵寒素的小花。夜读木心,听他讲“实在不惯于地上走,鹰说”,竟兀自笑出了声。我问木心笔下的那只鹰：高翔的鹰啊，你究竟俯瞰到了什么?当你看到大地上那些匍匐而行而又自鸣得意的人,你冷笑了吗?
⑧就在我写这篇文章的时候,“姨姥姥”或许正在与她的牡丹幸福对视吧?那被插进远方花瓶里的十朵牡丹惹她牵念了吗?那花枝上十处扎眼的伤口惹她心痛了吗?春光正好。我好想飞临那个农家小院,安静地站在“姨姥姥”身旁,由衷赞一声：牡丹真美。
1.题目中的“牡丹真美”的牡丹具有哪些含义?
2.文中的“姨姥姥”是个怎样的人?请结合文章的内容说说她的形象特点。
3.品析文中划线的句子
(1)请从修辞的角度品析A句
(2)请简析B句中加点词在文中的表达效果。
4.请结合文章内容,联系生活实际,谈谈你又对于第⑦段划线句“我们这些被“物质”跋扈地绑架了的人,精神世界已贫瘠得开不出一朵寒素的小花”的理解。
