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(淮安中考)阅读《己亥杂诗》,回答下面的问题。 1.试分析《己亥杂诗》首句写“白...

(淮安中考)阅读《己亥杂诗》,回答下面的问题。

1.试分析《己亥杂诗》首句写“白日斜”的作用。

2.《己亥杂诗》第三、四两句包含了诗人的哪些感情?

 

1.运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。 2.①对新生命的赞美;②呵护生命的无私奉献精神;③对理想信念的执着追求。 【解析】 1.本题考查诗歌内容的理解,解答此题时要在读懂原诗的基础上作答。找出描写的景物并分析起作用。“浩荡离愁白日斜”的意思是:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,诗人被迫辞官离京,离开自己生活多年的京城,心中愁绪万千。满怀的忧郁、怨恨、失落,渲染出日暮穷途、悲凉伤感的氛围。运用环境描写(点明时间),写出了夕阳西下,黄昏将至的景象,渲染了日暮穷途的氛围,烘托了诗人心中的无限离愁。 2.本题考查诗句的赏析,要从修辞、内容及表达作用分析。诗人借花落归根,化为春泥,抒发了自己积极向上的人生态度。红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长,不为独香,而为护花,表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情;充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。
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(常德中考)阅读《登飞来峰》,回答下面的问题。

1.《登飞来峰》中“浮云”在这里指______________

2.写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析《登飞来峰》写景与抒怀相结合的特点。

 

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(鄂州中考)阅读《望岳》,回答下面的问题。

1.本诗《望岳》前三联主要运用了什么修辞手法?有什么作用?(至少答出三种修辞手法)

2.尾联“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理?

 

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阅读《登幽州台歌》,回答下面的问题。

1.“前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的是什么人?

2.赏析《登幽州台歌》中“悠悠”一词的表达效果。

 

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校团委准备开展一次以中华经典诗词为主题的诵读活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)为了营造活动气氛,请你为本次活动拟写一条宣传标语。

________________________________

(2)为开展好这次活动,校团委通知各班团支部书记于513日下午2点在团委办公室召开会议,布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟一份通知,注意格式。

____________________________________

(3)如果你是这次活动的主持人,请你为这次主题活动设计一段开场白。

_________________________________

(4)班上的王子涵同学朗诵很好,但她性格内向,不好意思当众朗诵。作为团支部书记,请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。

_______________________________________

 

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请在下列横线上填写出古诗文名句。

(1)____________,闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》) 

(2)___________,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》) 

(3)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“___________________,______________ 

(4)杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_____________

(5)陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“_____________

 

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