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阿长与《山海经》

玩的时候倒是没什么，但一坐下，我就记得绘图《山海经》。

②大概是太过于念念不忘了,请托也来但既出来超)之名切亭;这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

③过了十多天,或者一个月罢罢,我很起得,她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衣衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:

④“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!…”

⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，......果然都在内。

⑥这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她也却能够做成功。她确有伟的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

1.当阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我”是怎么想的?

2.当阿长说:“哥儿,有画儿的三哼经',我给你买来了”,“我”有什么反应?(摘录原句回答），为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

3.阿长为什么会把《山海经》说成是“三哼经”?这突出了她的什么特点?

4.“我”为什么说“她确有伟大的神力”?

5.第⑤段画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果?

Answer

1.我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能,我不抱什么希望,但她既然来问,也不好不说。

2.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了,(我感到非常吃惊,震动,全身都震悚起来。)被阿长的热忧深深打动,

3.她没有文化,根本不理解书名含义,突出了阿长热心善良,关爱孩子的性格特点。

4.我根本没有想到她会给我买回来,在一个孩子的眼里,这确实是有很大的神力。

5.比喻。生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。

【解析】

1.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能,我不抱什么希望,但她既然来问,也不好不说。

2.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。“我”听说阿长买到《山海经》后表现注意用文中原句回答，作者表现了，表现了出乎意料的惊喜之情。