Question

阅读下文,完成小题

4G时代,我们应该怎样读网文?

①网文,不仅包含网上的经典宏文,也包括各类新闻、消息和资讯,还包含时下流行的鸡汤文,笑话等短文。十多年前,我们争论该不该读网文。而今,据工信部统计,截止2018年2月末,我国4G用户总数达到10.3亿,网民日均读网文千字左右。值得注意的是,网文的话题、情感、立场,比平面媒体更多元,更难辨别。面对这样的现状,我们不能不思考:4G时伏,我们应该怎样读网文。

②阅读前,要确立安全、绿色的原底线。网络病毒、不良网站防不胜防,而网络软硬件以及我们的思想总有层出不穷的漏洞。一不小心,就可能被围猎。所以,我们看网文,必须选择安全、绿色的平台。

③读网文,最重要的是要有清醒的判断。首先要提醒自己聚焦阅读目的。是修心,还是解问?是找资讯,还是去充电?应该清晰定位。时常有人感叹:本来要去找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。与其如此,不如在发现“跑错道”时果断“刹车”。

④辨别真伪,是重中之重。青少年情感易激动、思辨少,要切记“尽信网文,则不如不看网文”，应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价值。有的对照正文看标题就可以识破。如网文《玩“我的世界”帮助他中考数学大爆发》,看标题就该生疑——玩网游真的能提高数学成绩?细看,是某生玩“我的世界”,被人嘲笑空间想象能力不行,于是发奋学几何,成绩提高——标题误导。还有的网文,蹭热点新闻,更要仔细辨真伪。

⑤保持清醒,还要读懂网文的写作意图。这不大容易——有的网文为普及知识,有的为展现情怀，有的为博得打赏……一言难尽。青少年要克服情感先入为主的倾向,避免轻信。一些感情激烈,读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章,一定要推敲其逻辑。有些网文正是靠调动网民的“羡慕嫉妒恨”,赚取点击率,煽动不满情绪。这样的网文,我们不能不慎思明辨。

⑥读完网文怎么办?无聊、无益的,作过眼烟云。如《顽皮小孩虐杀珍稀动物命丧黄泉》内容是调侃哪吒闹海,大可一笑了之。而有文学性或思想性的网文,不妨点赞、打赏甚至做读书笔记。能转发吗?要慎重。毕竟,网文也受知识产权相关法律保护。随意转发,很可能侵犯作者著作权。而转发不良网文,则可能成为社会动荡的推手。因此,要根据价值,选择合适的对待方式。

⑦总之,4G时代,我们要以谨慎的态度加上清醒的判断,有辨别地读网文。如此,才能真正从网文中汲取有益的精神食粮,推动我们的精神成长。

1.简要概括第①段中“这样的现状”所指的内容__________________。

2.第③段中“刹车”在文中的意思是___________________。

3.对第⑥内容的理解和分析,错误的一项是       。

A. 读完网文,需要再次判断价值

B. 博人眼球的网文,可以一笑了之

C. 经典网文,也是可以摘抄的

D. 随意转发网文,会引起社会动荡

4.根据文章的思路与结构,完成下面的填空。

阅读前，要确立安全、绿色的原则底线     （2）______________

论点:（1）______________ 阅读时，要有清醒的判断要辨别网文的真伪

（4）_________ （3）_____

5.下面这段文字,适合放入③④⑤⑥中的哪一段?请说明理由。

2011年,日本大地震被电站事故期间,一则《食用盐可预防日本大地震核辐射云》的网文疯传,长三角城市不少超市的盐被抢购一空。为什么那么多人信以为真?因为很多网民不考察来源,一看和新闻有关,就盲目相信文中的观点。

Answer

1.网文阅读的流行、阅读量的增大以及时下网文的多元、难以辨别

2.停止漫无目的的网上阅读

3.D

4.（1）我们要以谨慎的态度加上清醒的判断，有辨别的读网文（2）聚焦阅读目的（3）把握网文的写作意图（4）阅读完，根据价值选择合适的对待方式。

5.第④段，这段文字列举了网文利用日本大地震误导加碘盐能预防核辐射的事例，正好能证明第④自然段“辨别真伪，是阅读网文的重中之重。”这一分论点，且与第④段中“还有的网文，蹭热点新闻，更要仔细辨别真伪。”有结构和内容上的承接关系。

【解析】

1.此题考查指示代词“这、那”所指内容。多从代词前面文字中找答案。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。根据第一段的内容和“网文的话题、情感、立场,比平面媒体更多元,更难辨别”提炼关键词语即可解答。

2.这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。根据“时常有人感叹:本来要去找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。与其如此,不如在发现‘跑错道’时果断‘刹车’”来思考可知，“刹车”指的是停止漫无目的的网上阅读。

3.本题考查的是对文段内容的理解。认真阅读相关段落结合句意来分析即可。根据第六段“随意转发,很可能侵犯作者著作权。而转发不良网文,则可能成为社会动荡的推手”可知D项说法有误。

4.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。文章第一段提出“4G时伏,我们应该怎样读网文”，然后从“阅读前，要确立安全、绿色的原则底线”“提醒自己聚焦阅读目的”“要有清醒的判断要辨别网文的真伪”“把握网文的写作意图”“阅读完，根据价值选择合适的对待方式”几个方面来论述，最后在结尾提出文章的中心论点：我们要以谨慎的态度加上清醒的判断，有辨别的读网文。据此即可完成填空。

5.此题考查学生对论据的把握能力，首先要明白论据的类型，再分析各段所论述的观点，看看这个论据与哪一段的观点一致即可。分析所给出的材料和文章的内容可知应放在第④段。因为所给出的材料列举了网文利用日本大地震误导加碘盐能预防核辐射的事例，能证明第④自然段“辨别真伪，是阅读网文的重中之重”这一分论点，且承接第④段中“还有的网文，蹭热点新闻，更要仔细辨别真伪”。