Question

阅读下面的文字，回答下列小题。

喝得很慢的土豆汤

那天下午两点多，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了那家小饭馆。

因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好喝，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：  “你还记得吗？”妻子也忘记了。

没想到，小姑娘这时对我们说道：  “上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”

我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：  “那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”

我开玩笑地对她说：  “你就这么肯定？”

她笑了：  “没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”

我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”

刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，都搅拌在那土豆汤里了。

事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实真让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。

我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿子就坐在面前。

那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。

临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。

又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？

因为不是饭点儿，小馆依然很清净，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，热气弥漫在他们的头顶。背对面坐着的是一个年龄颇大的男子，女的就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说一定是她父亲。

我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。

我问：  “这位是你父亲？”

她点点头，有些兴奋地说：  “刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。”

“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。

难得父女相见，我能想象得出，一定匙女儿跑到了北京打工好几年了，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤…

那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。

1.分析文章标题的作用。

2.“事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实真让我百思不解。”请你联系上下文为“我”解释其中的原因。

3.“我”和家人喝土豆汤喝得很慢，小姑娘和父亲喝土豆汤也喝得很慢。大家为什么要慢慢地喝土豆汤？

4.“微笑是最好的名片”，通过文中小姑娘微笑的脸庞，你了解到小姑娘什么样的品格？

5.文章的结尾有什么作用？

Answer

1.①线索，串联全文，推动情节发展；②设置悬念，吸引读者；③突出文章的主题思想。

2.因为“我们”为儿子送行吃告别宴的场面特殊，临行密密缝一般的亲情与温馨，感染了小姑娘，引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。

3.因为土豆汤里融入了送别时的依依不舍，父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情，儿子关爱父母的拳拳之心，父母对儿子深切的思念，父女相见的喜悦等美好的情感。喝土豆汤的这一刻，“我们”都感受着亲情的温暖与美好，美好的情感让我们倍感温馨与珍惜， 所以我们要“慢慢地喝”。

4.对工作热情、善解人意、关心他人、善良质朴、懂事、面对困难生活的坦然、思亲怀乡等。

5.照应标题和前文，使文章结构严谨；点明并深化文章的中心，表达了对亲情的赞美。

【解析】

1.本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“喝得很慢的土豆汤”是文章线索，同时设置悬念，吸引读者，突出文章的主题思想。

2.本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。因为“我们”为儿子送行吃告别宴的场面特殊，亲情与温馨感染了小姑娘，引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。

3.本题考查的是重点句子理解（作用）。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了……（内容），结构上起到了……（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫。总结上文突出中心等）的作用。有利于突出……。“喝得很慢”在文中反复出现，是起到强调的作用，深化文章的主题，突出亲情的美好与温馨。“我们”都感受着亲情的温暖与美好，美好的情感让我们倍感温馨与珍惜，所以我们要“慢慢地喝”。

4.人物的性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。做人物形象分析类题目时，要通观全文，筛选重要信息，结合人物具体的言行以及具体情节来分析其精神品质。小姑娘对工作热情、善解人意、关心他人、善良质朴、懂事。

5.本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题，意味深长等作用。本文结尾照应标题和前文，使文章结构严谨，同时点明并深化文章的中心，表达了对亲情的赞美。