综合性学习
材料一:在文艺工作座谈会上,习近平总书记说:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”
材料二:春节期间,陕西省文化活动精彩纷呈。在西安市地标性建筑古城墙上,以“欢乐祈福中国年,万家灯火最长安”为主题的新春灯会共展出20多组大型灯组,万盏花灯延绵3000多米;在大明富国家遗址公园举办的新时代民俗文化年展上,极具本地民俗特色的30个非遗项目精彩亮相;在小雁塔公园的“荐福文化大庙会”上,市民和游客欣赏中华优秀传统文化非物质文化遗产展演的同时品味“舌尖上”的丝路美食。据悉,今年春节期间,西安市共举办各类文化活动189项,市民和游客近1270万人次享受了这些文化大餐。
材料三:坐落于石家庄市西南方向10余公里处的封龙山脚下、龙风湖畔的瑞林书院,以“弘扬中华传统文化,构建和谐社会”为目的,将大学教育与传统文化教育紧密结合。学生第一年侧重于完成大学本专业领域的基础教学,主要内容有大学语文、国学概论、生命伦理、政治理论、计算机、英语等。学生进入专业领域后,引导学生开展学科定向研习。在传统文化技艺方面,所有学生学习并掌握中国传统文化主要技艺,精学并熟练掌握古琴、书法、绘画、茶道、香道、太极拳、禅修等。
(1)从三则材料中概括出一条信息。___________________
(2)你校团委组织以“传承民族文化,弘扬民族精神”为主题的活动,请你设计两种活动形式。________________________
(18届河北省保定市初三模拟调研考试(一))下列两个句子都有语病,请提出修改意见.
(1)在文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
修改意见:___________________________
(2)事实证明,网络谣言的泛滥和滋生,会使许多人成为受害者。
修改意见:_____________________________
给下列句子排序,最合理的一项是( )
①“唱”指演唱,“念”指具有音乐性的念白,二者相辅相成,构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌”;
②唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手法,也是京剧表演的四项基本功。
③但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功,才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能,更好的表现和刻画戏中的各种人。
④戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的,虽然有的演员擅长唱功(唱功老生),有的行当以做功(花旦)为主,有的以武打为主(武净)。
⑤“做”指舞蹈化的形体动作,“打”指武打和翻跌的技艺,二者相互结合,构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。
A. ③⑤①④② B. ②①⑤④③ C. ③②⑤①④ D. ①④②③⑤
给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)他在战场是一个叱咤(____)风云的人物,无数次让敌人闻风丧胆。
(2)我们应该多读书,因为一本好的作品对人的思想具有潜(____)移默化的功效。
(3)对日本歪曲事实,篡改历史的行为,只要是中国人都会觉得义愤填yīng(____)。
(4)学习不能三天打鱼两天晒网,要有qiè(____)而不舍的精神。
在下列横线上填写出相应的句子。
(1)望西都,____。伤心秦汉经行处,______。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(2)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人_______ ,________。(柳宗元《小石潭记》)
(3)《陋室铭>中,点明主旨的句子是_______ ,________。(刘禹锡《陋室铭》)
请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
题一: ,有时是一种爱
题二:阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
材料一:要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物,让我们的内心下一场雨,洗刷洗刷,然后继续前行。
材料二:一只站在树枝上的鸟,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是自己的翅膀。
材料三:孩子们的头脑里宁愿画上很多问号,也不要画上太多的句号。
三则材料给我们这样一些启示:那些偶尔出现的平凡之人和激小之物,往往能触动我们的心灵;不要一味依赖外部条件,要相信自己;要敢于质疑,善于探索……
写作要求:
(1)若选题一,请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写作。若选题二,请按要求拟题,然后写作。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话,抒真情,忌抄袭。
(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整,不少于600字。
要求:①如果选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体不限,诗歌除外③字迹工整,书写清楚,眷恋整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。