下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
A. 姑苏城与金鸡湖，是苏州的双面绣：一面是古老的斑斓，一面是现代的辉煌！
B. 钱理群的新书名为《鲁迅作品细读》，这本书对鲁迅的33篇作品“小说、散文、散文诗和杂文”进行了文本细读。
C. 2017年11月22日上午，解放军轰6、运8、图154、伊尔78、苏30等各型机多架，从巴士海峡飞往西太平洋，从事远海长航训练。
D. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。
下列加点词语使用有误的一项是( )
A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
B. 国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。
C. 正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。
D. 从那个时候起到现在已经过了这么多年，在此期间我对人情世故知道了不少。
下列词语书写有误的一项是( )
A. 欺侮 照例 油馍 登时 茂腾腾
B. 怠慢 领域 瞳仁 静穆 闹嚷嚷
C. 震撼 恬静 思慕 宽慰 马前卒
D. 辐射 缭原 踊跃 偏僻 羊羔羔
下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A. 撺掇(cuàn) 凫水(fú) 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo)
B. 嘱咐(zhǔ) 糜子(méi) 脑畔(pàn) 屹立(qì)
C. 羁绊(jī) 冗杂(rǒng) 亢奋(kàng) 晦暗(huì)
D. 斡旋(ɡuǎn) 褪色(tuì) 争讼(sònɡ) 怅惘(wǎnɡ)
阅读下面的文字，按要求作文。
伸出你的手，为自己开拓一片天地，可以让自己的生命更精彩；伸出你的手，谅解犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，可以让自己的风度更优雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，可以让自己的生活更快乐……生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
请以“伸出自己的手”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
桃花朵朵
葛取兵
⑴一夜春雨，几场春风，桃花便开了。
⑵农家村舍的屋前屋后，一株株桃树灿然开放，如乡下朴素的女孩子靥然的笑脸，让 刚从冬日里走过来的身心“唰”地站在阳光下，温暖清新。
⑶桃花，最好是开放在乡村的柴扉旁，唐朝节度使崔护的一首《题都城南庄》：“去年 今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“人面桃花”，几乎成了桃的名片了。只是崔护做梦也没想到，他被后人记住，却是得益于那株唐朝的桃花了。时光悠悠，那株唐朝的桃随岁月的河水早已飘远，零落成泥，但名不见经传的业余诗人崔 护的名字却如季季桃花依旧在春天的时节里光彩夺目。
⑷而我们对于桃花更多的只是一种口福的渴盼。桃对于我们的童年，满是遐想，生动 而甜蜜。桃子是我们童年里最好的水果了。黄灿灿的香蕉、红彤彤的苹果，有我们的眼中， 仅仅只是课本的知识，抑或是电影上的一种道具而已，无法勾起我们的口水。
⑸我最喜欢的还是乡下的桃。乡下的桃是朴实的，正如乡村朴实的泥土、朴实的庄稼、 朴实的房子，让我怀恋一生。在乡村，一树一树的桃安静地蹲在屋前院后，如朴实的乡下 妇人，不动声色地拉扯着家常，幸福而从容。
⑹桃，是童年最好的朋友。桃花开了，每一朵桃花的背后，都可能隐藏着一颗甜美的 桃子。桃花在童年的眼中，是一种触手可及的希望。
⑺五月端午时分，阳光已是格外的明媚，如生动活泼的水环绕着村庄。一树一树的桃 子壮实地吊在枝叉间，洇（yīn）红着小脸，咧着小嘴，望着童年在笑。这是桃李收获的季 节。我们的小肚子常常胀得鼓鼓的。桃子吃多了，极容易拉肚子。我们只管嘴巴子过瘾， 顾不了这么多了，心甘情愿地一天跑好几次茅房。
⑻桃子们被父母亲小心翼翼地摘下来，挑到城里去买。又换成油盐、布匹，有时父母 亲也会给我们带来花书包、黄军帽，抑或是小人书。五月是童年的快乐时光，我们像小狗一样在村庄里嘻戏打闹，爽朗的笑让村庄年轻了许多。
⑼其实，桃并不是村庄的专利。在山坡上，在小路边，在河岸旁，是谁随意地扔下的 一枚桃核，第二年春天，它们竟．破壳而出，长成了一株小小的桃树，瑟瑟地偎．在杂草丛中，却让我们惊喜。
⑽我们有时会把它们移植到院落，父亲说，这野生的桃，就让它们在村外“野”着吧， 那才是它们的天堂。我们有些不舍，但是很快一株弱小的桃就在鸡的琢食，猫狗的打闹， 牛的践踏下，消失了……。现在我终于明白，其实，人也一样，每一个人都有他自己的生 活方式，存在就是合理，平安就是幸福，自由就是快乐。
⑾于是，这野生的桃，一株、二株、三株，在田野在山坡在河堤，东零西落地生长，无人问津，自生自灭。一年，二年，三年，它们努力地生长着，一路磕磕碰碰。
⑿有一年春天，它们突然绽放了，一树桃花，如点燃的小火把，大人们不以为意，却 温暖在孩子们的眼中，亮丽在绿意葱茏的田野。后来有小小的青桃在枝叉间探头探脑，茸 茸的，仿佛一群青葱少年，挤着挨着在看我们。我们也挤着挨着在看它们。
⒀但是他们是怎么也长不大的孩子，当屋前院后的桃长得肥肥美美的时候，它们依旧 是桃核般大小，涩且硬，无法让人入口。大人说，这叫“狗屎桃”。
⒁父亲把这些“狗屎桃”摘回来，放在谷糠里，不动它，不理它，好象是在较劲似的， 足足焐上个把月，再翻出来，这桃便软了，用手轻轻地一扳，桃便成了两半，洇红的桃肉，一枚小小的桃核。入口，绵软，有些甜，又有些浅浅的酸味。
⒂正是这酸且甜的“狗屎桃”，让我的童年、少年在快乐中多了一种滋味。
⒃春日的阳光下，又见桃花朵朵，如一串串的小火把，点燃了我的童年，温暖着我童 年的梦。
（选自《长沙晚报》，有删改）
1.文章开始部分引用唐朝崔护的《题都城南庄》有什么目的？
2.简析第⑼段划线句的作用。
3.根据提示赏析下面两个句子。
（1）在乡村，一树一树的桃安静地蹲在屋前院后，如朴实的乡下妇人，不动声色地拉扯 着家常，幸福而从容。（从修辞手法角度）
（2）第二年春天，它们竟．破壳而出，长成了一株小小的桃树，瑟瑟地偎．在杂草丛中，却 让我们惊喜。（结合加点词语赏析）
4.概括第⑽段主要内容，并说说作者由此感受到的生活哲理。
5.结合全文内容，试评价父亲处理“狗屎桃”的做法。
