填补下列句子的空缺处。
(1)_________________，从此替爷征。
(2)万里赴戎机，____________________。
(3)___________________，送儿还故乡。
(4)___________________，雌兔眼迷离。
(5)独坐幽篁里，___________________。
(6)______________________，何人不起故园情。
(7)马上相逢无纸笔，_______________________。
(8)_______________________，惟解漫天作雪飞。
阅读下面文言短文，完成后面小题
孙子荆①以有才，少所推服②，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕③。哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体④似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”
（选自《世说新语》）
【注释】①孙子荆：孙楚，字子荆，晋太原中部(今属山西)人。为人孤傲不群，官至太守。西晋诗人。②推服：推许佩服。③涕：眼泪。④体：模拟得体。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 少／所推服
B. 时／名士无不至者
C. 卿常好我作／驴鸣
D. 宾客／皆笑
2.解释文中加点的词。
(1)唯（______________）(2)毕（______________）(3)向（______________）
3.翻译文中画线的句子。
(1) 武子丧，时名士无不至者。
(2) 卿常好我作驴鸣，今我为卿作。
4.孙子荆痛悼王武子的方式有哪些？“使君辈存，令此人死”这句话表现了孙子荆什么感情？
阅读下面一首古诗，完成后面小题。
东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿①发船迟。
野凫②眠岸有闲意，老树着花③无丑枝。
短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛④。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
【注释】①孤屿：这里指水中孤石。②野凫（fú）：野鸭。③着（zhuó）花：开花。④净于筛：被筛选干净。
1.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）
A. “发船迟”写乘舟泛溪，靠近溪中一个美丽的孤岛，便坐在舟中观景，小船也仿佛知晓他的心意，迟迟不发。
B. “车马疲”，写临近黄昏的时候，乘着马车返回城市，尽管神疲体倦，却是尽兴而归。
C. 诗的前三联对东溪清幽、秀美的自然景色的描写，表达了诗人追寻一种闲适优雅、自由自在生活的愿望。
D. 尾联从内容上看，点明对所看东溪之景的厌倦之情；从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”、最后一句的“薄暮归”相呼应。
2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. “发船迟”与“车马疲”形成对比，传达出诗人对扰攘闹市的厌烦之情。同时反衬出对幽美宜人的东溪的向往之情，使全篇首尾呼应。
B. “野凫眠岸” “老树着花”八个字，是诗人捕捉住了水乡春日最具特征的景物，用简淡笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。
C. 颈联对仗工整，比喻贴切，情景交融，既写出了清淡平远、生意盎然的自然景色，又写出了恬静自得的人物心情。
D. “老树着花无丑枝”，诗人由老树着花而认为其无丑枝，含蓄地表达了老当益壮的特定情感。
填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
文明旅游的习惯不是与生俱来的，要内化于心、外见于行，
A. 既需自内而外的自我修炼，也需由外至内的约束监管。
B. 既需自外而内的自我修炼，也需由内至外的约束监管。
C. 不需自外而内的自我修炼，只需由内至外的约束监管。
D. 不需自内而外的自我修炼，只需由外至内的约束监管。
下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。
⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
A. ①③④⑤② B. ③⑤①②④ C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④②
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成绩，但绝不会骄傲自满。
B. 在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
C. 《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。
