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阅读下面一首古诗,完成后面小题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时,坐临孤屿①发船迟...

阅读下面一首古诗,完成后面小题。

东溪

梅尧臣

行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛

情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。

【注释】①孤屿:这里指水中孤石。②野凫(fú):野鸭。③着(zhuó)花:开花。④净于筛:被筛选干净。

1.下列对诗的内容理解不正确的一项是(     )

A. “发船迟”写乘舟泛溪,靠近溪中一个美丽的孤岛,便坐在舟中观景,小船也仿佛知晓他的心意,迟迟不发。

B. “车马疲”,写临近黄昏的时候,乘着马车返回城市,尽管神疲体倦,却是尽兴而归。

C. 诗的前三联对东溪清幽、秀美的自然景色的描写,表达了诗人追寻一种闲适优雅、自由自在生活的愿望。

D. 尾联从内容上看,点明对所看东溪之景的厌倦之情;从结构上看,总括颔联、颈联,并与第二句的“发船迟”、最后一句的“薄暮归”相呼应。

2.下列对诗的赏析不正确的一项是(     )

A. “发船迟”与“车马疲”形成对比,传达出诗人对扰攘闹市的厌烦之情。同时反衬出对幽美宜人的东溪的向往之情,使全篇首尾呼应。

B. “野凫眠岸” “老树着花”八个字,是诗人捕捉住了水乡春日最具特征的景物,用简淡笔墨略作勾勒,意象生动,跃然纸上。

C. 颈联对仗工整,比喻贴切,情景交融,既写出了清淡平远、生意盎然的自然景色,又写出了恬静自得的人物心情。

D. “老树着花无丑枝”,诗人由老树着花而认为其无丑枝,含蓄地表达了老当益壮的特定情感。

 

1.D 2.C 【解析】 1.D.应是:从内容上看,点明对所看东溪之景的喜爱和内心的闲适愉悦之情。 2.C.没有运用比喻。
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填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(    )

文明旅游的习惯不是与生俱来的,要内化于心、外见于行,              

A. 既需自内而外的自我修炼,也需由外至内的约束监管。

B. 既需自外而内的自我修炼,也需由内至外的约束监管。

C. 不需自外而内的自我修炼,只需由内至外的约束监管。

D. 不需自内而外的自我修炼,只需由外至内的约束监管。

 

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下列句子的排列顺序准确的一项是(   )

①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?

③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。

⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。

A. ①③④⑤②    B. ③⑤①②④    C. ③①⑤②④    D. ⑤①③④②

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成绩,但绝不会骄傲自满。

B. 在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。

C. 《写字》教材进入中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

 

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下列句子加点词语使用不正确的一项是(    )

A. 做人不可以锋芒毕露,肆意的张扬,只会给自己招来无谓的伤害。

B. 邓稼先被称为“‘两弹’元勋”,是当之无愧的。

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D. “老人摔倒,该不该扶”在社会上引起了广泛争论,少数学生对此却不以为然

 

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下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )

A. 基(diàn)    疙搭     家户晓(yù)        可歌可泣

B. 红(yīn)     挚友     至死不(xiè)       马革裹尸

C. (jí)      衰微     群蚁排(yá )     慷慨淋漓

D. 然(hè)      澎湃     警报起(dié )    历尽心血

 

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