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下列句子都有语病,请提出修改意见。 (1)这是一篇回忆童年生活,作者将写作时的回...

下列句子都有语病,请提出修改意见。

(1)这是一篇回忆童年生活,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。

修改意见:______________________________________________

(2)“一带一路”倡议得到沿线各国的支持、认同和理解,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

修改意见:______________________________________________

 

(1)修改意见:成分残缺,在“生活”后面加上“的文章”。 (2)修改意见:语序不当,将“支持”和“理解”调换位置。 【解析】(1)成分残缺,缺宾语,在“生活”后面加上“的文章”。(2)词语顺序颠倒,将“支持”和“理解”调换位置。
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考点分析:
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请从所给三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)这种敬意,虽然也逐渐_____(淡薄  冷淡  冷漠)起来,但完全____(消亡  消失  消灭),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地____(询问  审问  诘问),而且当面叫她阿长。

(2)这_____(也  又  就)使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她_____(却  也  还)能够做成功。她确有伟大的神力。

 

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下列词语中,加点字读音有误的一项是(        )

A. (sǒng)    孤(shuāng)    恶(zèng)

B. 疤(chuāng)  问(jié)       哀(dào)

C. (lì)      粗(zhuō)      守(guǎ)

D. 使(tǎng)    繁(suǒ)       惧(dàn)

 

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阅读下面一段文字,按要求作文。 

你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广„„因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。 

请以“因为有你”为题写一篇文章。 

要求:1.除诗歌外,文体自选;2.不少于650字;3.书写工整。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

秃的梧桐

   ⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!

   ⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。

   ⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。

   ⑷屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,——一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。

   ⑸不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

   ⑹春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。

   ⑺谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复从前的美阴了。

   ⑻一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!

   ⑼但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。

   ⑽蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整地忙了一个春天,又整整地忙了一个夏天。

   (11)秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cùi ___了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减了cōng 1óng___的绿意,却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟地悲叹。

   (12)大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!

   (13)这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。

   (11)——这株梧桐,怕再也不得活了!

   (15)人们走过秃梧桐下,总是这样惋惜地说。

   (16)但是,我知道明年还有春天要来。

   (17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?

   (18)但是,我知道有落在土里的桐子。

(选自苏雪林《绿天》)

1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。

2.本文是以什么为线索组织材料的?

3.文中第(11)(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。

4.文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?

5.从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?

 

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阅读《马说》对比阅读回答下列小题

【甲】①世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不可得,安求其能千里也!③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

【乙】七年,入见,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。鞍甲而不息不汉,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗揣,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽纯之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”

【注释】①帝:宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。

1.解释加点字的意思

(1)之不以其道_____(2)马者不知其能千里而食也_________

(3)行百里始奋迅_______(4)褫鞍甲而不息不______

2.用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。

受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也

3.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。   (2)然非精洁则不受。

4.两段文字表面谈马,实则都告诉人们什么道理?结合具体实例,谈谈你对这个道理的认识。

 

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