（1）天气那么暖和，那么晴朗！
（2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；
（3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……
（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！
（5）我的最后一堂法语课！
……
（6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……
（7）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
（8）忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。……
……
（9）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
（10）“法兰西万岁！”
（11）然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，－－你们走吧。”
1.写出划线句子所采用的描写方法。
2.为什么“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？
3.在最后一节中找出能反映韩麦尔心理活动的词语。
4.最后一节中破折号的作用？
苏轼传
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米①三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米③，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千④，复发橐中⑤黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。
（选自《宋史·苏轼传》）
【注释】①上供米：给朝廷供奉上缴的粮食。②赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。③粜常平米：出售常平仓的米。④裒羡缗得二千：收集多余的钱二千缗。 ⑤发橐：拿出自己囊中。
1.解释下列词语在文中的意思。
① 母许之否乎（___________） ②易米以救饥者（___________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
3.为官一任，造福一方。苏轼继任杭州，却遇大旱，饥疫并作，为大大减少因饥饿和瘟疫带来的民众死亡数目，他采取了哪些有力的措施？请概括回答。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.本文选自《___________》，作者是北宋政治家___________(填人名)。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
①权谓吕蒙曰（_____________） ②但当涉猎（______________）
③ 以为大有所益（__________） ④肃遂拜蒙母（____________）
3.翻译下面的句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪?
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
4.说说文中描写的两个人物各自的性格特点。
（1）孙权：_______________________________
（2）吕蒙：_______________________________
5.本文从“蒙乃始就学”断开可以分为两层，请分别概括层意。
第一层：____________________________________
第二层：____________________________________
6.文中最突出的描写方法是__________________
7.文章中从哪几处可以看出吕蒙学有所成？
名句积累与运用
（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）谁家玉笛暗飞声，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（4）草树知春不久归，___________。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中描写出征前的准备诗句是：___________，________。______________，__________。
（6）《木兰诗》中描写战事频繁持久，战争悲壮的诗句是：______________，__________。
（7）《木兰诗》中侧描写木兰战功显赫的诗句是：______________，__________。
（8）《木兰诗》中表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质的诗句是：____________________________，
__________________________ ，____________________________。
根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（ ）
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠， 。 。
。 。
①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺i的新棉，白花花耀人眼目。
②江面上骤然升起一层白雾。
③江雾上涨到一定高度便守住了脚步。
④随着江水流动，江雾有淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。
A. ②④③① B. ①③④② C. ②④①③ D. ①③②④
下列句子语言表达得体的一项（ ）
A. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”
B. 下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼睛呀，差点把我踩伤了！”
C. 小红到同学家做客，离开时说：“今天光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
D. 张老师找到小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”
