抱抱你,陌生人
从湖这边到湖那边,很远,我沿着桥,来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝,是那种幽深的蓝,蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。
桥上的人来来往往,但我视若无睹。热闹是他们的,孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说,世界是空旷的,只有我一个人。
不知道是在第几次从桥上走过时,第六感觉告诉我,有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去,不远处的栏杆旁,有男孩在朝我张望。A看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。
这是个顶多十岁的小男孩。让我一眼记住他的,是他脸上红色的胎记,足足占了脸颊面积的四分之一。
我转回脸来,不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许,是我长得像他以前熟识的一个亲人?还是,我落寞的神情引起了他的好奇?
不管了,就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景,就像湖边的一棵树一样,就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上,有谁不是别人眼里的风景呢?不过是,有的风景是美丽的,有的风景是丑陋的罢了。
我还是继续走我的路,想我的事情吧。我在决定某一件事情,这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道,下一步该不该实施。桥上的行人,三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客,而我,也不是他们的归人。
我在桥边站住,望着湖水。桥很高,我在湖水里的影子,一定很小,就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。
我抓紧了栏杆。
这时,我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头,是那个男孩!因为刚才的跑,他的脸红彤彤的。在我面前站住,像站在学校里的老师面前一样,两脚并齐,然后张开嘴——很努力的样子,仿佛张嘴是很费力气的活儿——说,叔叔,我……能抱抱您吗?
我飞快地掩饰住我的惊讶,俯下身,张开了手臂。B他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大大地拥抱。
松开手后,他告诉我,老师布置了个家庭作业,叫“拥抱陌生人”,还让我们根据这个写作文呢,谢谢您,叔叔。摆摆手后,他转身跑开。
我望着他的身影。不远处,有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后,笑着向我挥手,我也挥手,向他们致意。这一定是孩子的父母。
我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实,我更想谢谢他们,谢谢他们的孩子。我投资失败,债务缠身,就在我刚才抓紧栏杆,决定翻越下去,与湖水来个拥抱,一了百了之时,孩子来了,给了我一个拥抱。
我的想法,在被拥抱住的时候,立刻就改变了。
1.本文写了一件什么事?
2.联系上下文,按要求答题。
(1)文中A处:看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。(本句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?)
(2)文中B处:他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大大地拥抱。(品味加点词的表达效果。)
3.细读第12段,联系文中具体语句,分析老师为什么给这个小男孩布置特殊的家庭作业。
4.本文和鲁迅的《故乡》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》均采用第一人称的写法,请简析这种写法的好处。
5.本文以《抱抱你,陌生人》为题有什么含义?
把握住每一个可能的机会
把握住每一个可能的机会,再平凡的人,也一定能做出最不平凡的事来!
每个人都在梦想着品味到获得成功的喜悦,那甚至被看作人生最大的快乐。可对多数人而言,成功却是那么遥不可及。有些人相当努力,但机遇好像永远离他很远,他总是抓不住成功的手。怎样摆脱这种尴尬的状态呢?
很简单。想钓大鱼,得到深水去;勇于竞争的人,才能拥有不平凡的人生。
在我看来,不平凡的人有三种:
第一种是被称为“二代”的人。由于他们的老爸老妈是不同凡响的人,他们大多会不同凡响。比如“富二代”,能穿名牌、开豪车、住豪宅,有大笔的财富等着他们去继承,这一切,注定他们的一举一动都会不同凡响;再比如“星二代”,生下来就生活在聚光灯下,这辈子注定要熠熠生辉。然而,静下心来一想,他们固然有天生的优势,但是后天的努力也是必不可少的,否则就很难不同凡响,甚至会把这种优势变成精神的枷锁。“富不过三代”,这句话很容易成为这种人经历的真实写照。
第二种是天生拥有不同寻常的天赋的人,就是我们常说的天才。比如苏菲,天生拥有数学天赋,随便在家看一本数学书,就可以解出很多人学习了几年才能解出的数学公式。再比如莫扎特,天生就是音乐天才。这些人的身上具有普通人所不具备的天赋,他们只需要加上一点努力,一点拼劲,将特长发挥得淋漓尽致,便会拥有一个不同凡响的人生。
第三种是指生长环境并不优越,也没有不寻常的天赋,但却拥有一颗不安分的心,勇于竞争的人。他们的内心对成就自我有着强烈的渴望,在人生奋斗的过程中,他们也许会失败,但是失败并不能击垮他们的勇气和动力,他们终将成就一番伟大的事业。纵然他们也经历过失败,或者曾经败得一塌糊涂,但是只要还有一口气,身上还有一毛钱,也要爬起来继续向前,他们可能是“伟人”,也可能是“疯子”或“狂人”,但当自己决心要在社会中扮演重要的角色时,他们会成为不同凡响的人。
其实这三种人中的前二者,在很大程度上是凭借天时、地利而不凡的,或者说他们只要有合适的机遇,就可以得到自己所想。而后一种则需要凭借自身的智慧和魅力成就自我。他们都有一个共同点,那就是虽然他们没有什么“二代”的头衔,更没有被上天赋予什么独特的才能,但依然取得了不凡的成就。我想,这就是他们敢于自我期许,敢于去拼的结果。
可以说,机遇往往和困难与风险相伴,惧怕风险和害怕困难的人把握不住机遇。抓住机遇实现人生飞跃的人,必是勇于挑战风险和克服困难的人。因为不怕风险和困难,他们能够发现掩藏在风险和困难之下的机遇;因为勇敢和毅力,他们可以在前进的道路上克服遇到的一个又一个挑战。
人类的进步,社会的发展,都离不开优胜劣汰的自然规律,机遇总是垂青勇于竞争的人。人所要的一切,始终都要自己去争取。有了梦想还不够,还要勇于竞争,才能让梦想照进现实。
1.文章论述的主要观点是什么?
2.为第7自然段补充一个事实论据。
3.第8段主要采用了哪种论证方法?有什么作用?
4.请你结合选文内容谈一谈,一个普通人怎样做才能拥有不平凡的人生?
甲
若夫淫雨靠霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦游泳;岸芷汀兰,郁都青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃全,静彩沉璧,渔歌互答,此乐何板!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?——(节选自《岳阳楼记》)
乙
欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。 修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为, 虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也学者求见,所与言,未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苟急;简直不为繁碎耳。——(节选自《宋史》)
[注]①嶷(yí)然有声;人品超群而享有声誉。②机阱:陷阱,③枉直乖错:枉直,冤枉正直;乖错,谬误,错乱。意即冤假错案。①宽简:宽松简易。③便:安逸,安适。
1.解释下列句子中加点的字。
(1)去国怀乡 去:_________
(2)春和景明 景:_________
(3)及冠,嶷然有声 及:__________
(4)方谪夷陵时 谪:__________
2.选出下列加点词的意思不相同的一项( )
A. 或问“为政宽简……何也?” 或以为死,或以为亡(《陈涉世家》)
B. 虽机阱在前 虽鸡狗不得宁焉(《捕蛇者说》)
C. 因取旧案反覆观之 前人之述备矣(《岳阳楼记》)
D. 读书辄成诵 饮少辄醉(《醉翁亭记》)
3.用“/”划分句子的朗读节奏。(限两处)
先 天 下 之 忧 而 忧
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)荒远小邑,且如此,天下可知矣!
5.范仲淹和欧阳修这两位同时代的封建文人,有着相同的被贬经历,且都有着“心忧天下”的政治情怀,请结合选文内容分别谈谈他们的从政思想。
浪淘沙
李煜
帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。
独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
【注】①沙:词牌名。②罗衾(qín);绸枝子。③身是客;指被汴京。
1.具体描述“帘外雨潺潺,春意阑册”一句表现的画面。
2.“梦里不知身是客,一晌贪欢”运用了什么表现手法?表达出词人什么情感?
综合实践
继《中国诗词大会》之后,央视推出了语言文化类节目《朗读者》,意在倡导全民阅读,栏目组请嘉宾分享人生故事,用真挚的情感读出文字的魅力。
【朗读亭】“朗读亭”是该节目的一个特别设计,每位普通读者在亭中录制的内容,都可能被节目组剪辑播出,分享给全国观众.如果“朗读亭”登陆盐城,请为活动的推广拟写一则宣传语.(要求:紧扣主题,不超过20个字。)
【朗读会】同学们看过《朗读者》后,很多人跃跃欲试,也想“秀”一下自己的朗读.现在请你代表你的同学,向学校的李校长建议举办一次“朗读会”,你会怎么说?
【朗读热】《朗读者》的热播引发了全社会的朗读热潮,你如何看待这一文化现象?
阅读下面名著材料,根据要求回答问题。
A大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。A恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得A虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了A,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被A一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。A一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。望后便倒。A追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是A平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。A喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得。”
上文是施耐庵的小说《水浒传》中很有名的故事情节,文中的A是________________人名),选文的故事叫作:__________;蒋门神因为_______________,所以才被A痛打。请再写出原著中两个与A有关的故事名称:______________________;_____________________。