阅读下面的文言文,完成下列小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌②,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎③,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏。”
【注】①志:记。②厌:满足。③蹉跎:虚度光阴。
1.找出下列选项中“之”的用法不同的一项( )
A. 吾悉能志之 B. 择其善者而从之 C. 至之市 D. 下车引之
2.解释下列加点字。
(1)王生好学而不得法:_________ (2)王生不说:_________
(3)君但志之而不思之:_________ (4)王生惊觉,谢曰:_________
3.翻译。
(1)王生益愠,不应而还走。
(2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注】①重送,诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.首句的景物描写在诗中有什么作用?
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法?请结合全诗简要分析。
名著阅读。
(1)下列关于《骆驼祥子》的表述有问题的一项是( )
A.《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望,最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇,揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削,表达了对劳动者的深切同情。
B.祥子被杨先生叫去拉包月,在相处中,祥子把杨先生当作“圣人”。
C.曹先生因为被自己的学生阮明陷害,被迫离开北平。也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空,又回到了人和车行。
D.虎妞因为难产与未出世的孩子一起过世了,祥子为了帮虎妞办丧事,无奈又卖了洋车。
(2)阅读文段,回答问题。
假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺辱人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一中极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;只有他的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,特就无话可说了。刘老头子没有夸奖他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿,晓得他是把好手,即使不拉他的车,老头子也还愿意他在厂子里。有他在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干静静。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,他老是用心听着,不和她争辩。
文中的“他”是谁?写出他的名字。并结合选文概括他是一个怎么的人。
下列语句中的加点字不属于介词的是( )
A. 我在家。 B. 他把书送我。 C. 我往家走。 D. 这两天比以往都冷。
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 漫步于风光旖旎的龙背山森林公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
B. 通过人们饱含深情的朗读,观众们在《朗读者》中感受到了文学之美、声音之美、情感之美。
C. 阅读不仅是夯实校园文化软实力、增强校园核心竞争力、促进和谐校园建设的重要内容,也是师生完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。
D. “中国成语大会”受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
B. 我们希望各级政府科学理财,让每个孩子都能接受教育,万不可不以为然。
C. 大扫除时,小张同学马上投入到繁重的劳动中,而有同学却拈轻怕重、挑肥拣瘦。
D. 近日,憨态可掬的大熊猫“奇一”抱奶爸大腿的视频被发布在网上后,它瞬间成为网红,萌翻全球熊猫粉丝。