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地球村画像 (1)如果世界是一个村庄,那将是什么样子?当世界准备庆祝或者不理会联...

地球村画像

(1)如果世界是一个村庄,那将是什么样子?当世界准备庆祝或者不理会联合国日(10月5日)时,作者通过严格的统计分析,提出了他的奇特构想——地球村。如果世界真的是一个村庄——一个拥有1000人口的社会——这个社会将上什么样子呢?

(2)地球村的1000人中,584名是亚洲人,124名是非洲人,95名是东、西欧人,84名是拉丁美洲人,55名是苏联人,52名是北美人,6名是澳大利亚和新西兰人。

(3)地球村村民进行相互交流是非常困难的,因为有165人讲汉语,86人讲英语,86人讲印地语或者乌尔都语(印度回教徒的语言),64人讲西班牙语,58人讲俄语,37人讲阿拉伯语,而以上人数只占地球村总人数的一半,另外一半人讲孟加拉语、葡萄牙语、印度尼西亚语、日语、德语、法语以及200种其他语言。

(4)地球村1000村民的约1/3即315人是儿童,65岁以上的只有65人。儿童中有半数能免患可预防的传染性疾病诸如脊髓灰质炎等。

(5)再过12个月,地球村中将有28个婴儿诞生,他们中仅有3个一出生就成为200个最富有人家中的成员。婴儿能活到65岁,而上面提到的具有得天独厚条件的3名婴儿将能多活10年,如果他们是女婴,能多活13年。同一年,地球村落有10人死亡,其中3人死于饥饿,1人死于癌症,2人有本年度出生的婴儿。地球村1000人中有1人将被感HIV病毒,但也许不会发展成艾滋病。这样到了第二年,地球村的人口将达到1018人。

(6)地球村将把83%的肥料用于40%的农田中,这些土地属于最富有的270人。农田溢出的过剩肥料将造成湖泊和井水污染。剩下的60%农田,被施以17%的肥料,生产出28%的谷物,养活着73%的人口,这种农田的平均产量只占富有人家产量的1/3。

(7)地球村村民人均拥有6英亩土地,共计6000英亩。其中700英亩是农田,1400英亩是牧场,1900英亩是森林,还有2000英亩是沙漠、苔原、道路和荒地。森林面积在大幅度减少,荒地面积在不断扩大。

(8)地球村的670位成年人中,有50%是文盲,其中大部分是女性,她们大部分生活在较贫困的地区。

(9)地球村拥有的核武器能将自身毁灭很多次。这些武器被控制在100人手中,地球村的其余900人深感不安地关注着他们,想知道他们能否和平相处;即使他们能这样做,他们也会因为精力不集中或手脚不灵便而造成核武器爆炸。

1.篇文章说明的对象是什么?主要运用了什么说明方法?

2.第(3)自然段主要说明的是什么?读了这段文字你有什么感想?

3.你能从第(5)段的说明中对地球村得出什么样的结论?

4.第(6)、(7)段主要说明的是什么?读了这两段文字,人类应该怎样珍爱自己的地球?

5.第(9)自然段主要说明的是什么?读了这段文字,你认为地球村的村民应怎样维护和平?

 

1.地球村、列数字 2.地球村村民使用语言的情况 ,在地球村中,有165人使用汉民族语言,我们要热爱自己的语言,不断发展壮大自己的语言。 3.地球村的人口在逐年递增,女性比男性寿命长,贫富有不均等等。 4.第⑹、⑺自然段主要说明的是地球村的物产和资源状况,人类应该消除污染,保护环境,把每一寸土地都摆放在为子孙谋福利的天平上。 5.第⑼自然段说明的是地球村的武器装备情况,村民们应该减少军费开支,消除核武器,把经费用在教育上。 【解析】 1.此题考查确定说明对象。根据文章标题和文章内容可知本文的说明对象是“地球村”。文章大量列举数字来说明,如“地球村的1000人中,584名是亚洲人,124名是非洲人,95名是东、西欧人,84名是拉丁美洲人,55名是苏联人,52名是北美”这是运用了列数字的说明方法。
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考点分析:
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西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与。

(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。

1)王湾《次北固山下》        2)杜甫《春望》

3)范仲淹《渔家傲•秋思》     4) 马致远《天净沙•秋思》

请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。

诗集名称:《______________

(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项

A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。

B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。

C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D.小桥流水人家:小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

(3)仿写句子,完成诗集的寄语。

读古诗,如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律:有的婉转低回,___________________

你能欣赏花的姿容:___________________,有的灿烂盛开。

 

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(题文)名著导读。《傅雷家书)。

(1)《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的_______________可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。

(2)在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,学问第一________第一________第一。

 

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阅读下面的文段,完成下列小题。                    

记得,作着公正乡绅的祖父,晚年来每每被邀去五里遥的城里说事,一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜,长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常,便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁;什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。祖父好,在路上轻易不提斡旋着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故:雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主人,近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮么?那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。

(吴伯箫《灯笼》)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

_______ _______ 静 mù_______

(2)选文中有错别字的一个词是_______ ,应改正为__________

(3)“熙熙然”一词在本文中的意思是____________________

(4)划线部分主要运用了______的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句名篇。

⑴请在下列横线上填写出古诗文名句。

①式微式微,胡不归?___________________________________。 

(《诗经·邶风》)

______________________________。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

③溯游从之,道阻且长。__________________________________

(《诗经·蒹葭》)

⑵默写王勃《送杜少府之任蜀川》颈联和尾联。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

 

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下面两题,选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在500字以上;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)雨过天晴,阳光斟满每一朵花儿的酒杯;雨过天晴,彩虹绚烂每一方贫瘠的土地;雨过天晴,温暖落入每一颗孤寂的心灵。从阴雨绵绵到晴空万里,总有太多的故事发生。

请以“雨过天晴”为题目写一篇文章。

(2)阅读下面的材料,自选角度,题目自拟,写一篇文章。

在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理,发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒,他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想,一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

 

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