下列词语书写无误的一项是
A. 害臊 松驰 不寒而栗
B. 诀窍 棘手 焕然一新
C. 逃蹿 矫情 鬼鬼祟祟
D. 潦乱 帐篷 千钧一发
下列词语中加点字注音正确的一项是
A. 悖论(bèi) 镐头(gǎo) 重峦叠嶂(luán)
B. 闪烁(suò) 翘首(qiáo) 肆无忌惮(sì)
C. 栈桥(zhàn) 紊乱(wěn) 负隅顽抗(ǒu)
D. 蜕变(tuì) 体恤(xù) 前仆后继(pú)
作文
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。嗨,别沮丧啊!人生,总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题目,写一篇记叙文。
要求:不少于600字;写出真情实感,不得套写抄袭;文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面几则材料答题。
阅读下面几则材料,按要求答题。
2017年各地街头,共享单车如雨后春笋般涌现,低碳出行的理念受到了越来越多的热捧。可是在推行共享单车的过程中也出现了一些问题,请你参与解决。
材料一:①有网友爆料说,有的市民将小黄车的车牌号强行拆卸,并用涂料把小黄车刷成别的颜色,然后占为己有。同时,记者在一些二手车交易平台上,看到有人以100元左右的价格进行小黄车的售卖。此外,一些小黄车因乱停放而被城管收走的新闻也陆续出现。
材料二:②共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质问题。2007年,法国巴黎推出“单车自由骑”项目。据主办方德高集团的数据显示,项目启动不到两个月,有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞;活动开展近一年,近3000辆自行车被盗;③2007年7月至2009年2月间,“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7800辆,被损毁的自行车数量更是高达11600辆以上。以致有人称,作为欧洲文明的钻石,巴黎在关键时刻也掉了链子。
材料三:2017年3月5日,交通运输部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说:“④共享单车是模式创新,我们要积极鼓励和支援,鼓励各地人民政府因城施策,加强管理。政府要有作为,企业要遵纪守法,广大使用者要文明出行,共同努力,共享单车一定能发展好。”
(1)请用一句话概括材料三的内容
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(2)阅读上面三则材料,请思考:推行共享单车面临的考验有哪些?(请分条阐述)
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(3)以上材料中四个划线句子有两句存在语病,请指出序号并修改
①序号________修改:________________________________________________
②序号________修改:________________________________________________
请按照提示填写出空缺的句子
(1)我寄愁心与明月,_________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》)
(2)_________________,五十弦翻塞外声 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)_______________,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》)
(4)诗圣杜甫“侧身天地更怀君,独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的:_______________,_______________两句有异曲同工之妙。
(5) 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是______________,______________
唯有垂杨管别离
李修文
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年每当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医。学校,他一天都没踏足过。
②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天,只要两个人一输完液,她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。
⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”
⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来 ,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
1.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。
2.赏析文中画线的句子。
【A】可是,当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然出现了一丝红晕。
【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。
3.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。
4.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处?请简要分析。
5.读完全文,你有了什么样的感悟,请结合文章内容谈谈体会。