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离开展厅,我们走进灯笼制作厂房,恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记,于是采访...

离开展厅,我们走进灯笼制作厂房,恰好遇到了灯笼村的领头人红庙村村委书记,于是采访了他。“自从村里的灯笼挂上了2010年央视春晚的舞台,更多的人记住了这个小山村。红庙灯笼的销路越来越广,不但在国内的各大城市能见到红庙灯笼 ①  村委书记自豪地说  ②  甚至在美国、日本、新加坡等国家,也能见到我们红庙灯笼的身影。我们红庙村的灯笼产业正带领村民走上致富的道路  ③ 

听了村委书记的介绍,顿时响起一阵热烈的掌声,同学们热爱家乡的情感yóu然而生。受气的熏与浸染,书法老师也是激情满怀,大笔一挥,为红庙灯笼厂送上了一副对联。

1.横线处添加标点都正确的一项是(   )

A. ① ”,        ② :“        ③ ”。

B. ① ”,        ② ,“        ③ ”。

C. ① ,”        ② :“        ③ 。”

D. ① ,”        ② ,“        ③ 。”

2.语段中根据注音书写汉字和给加点字注音都正确的一项是(   )

A. 油然而生    气氛(fēn)    熏陶(táo)

B. 由然而生    气氛(fèn)    熏陶(tāo)

C. 由然而生    气氛(fèn)    熏陶(táo)

D. 油然而生    气氛(fēn)    熏陶(tāo)

3.请你为老师的上联挑选出合适的下联(   )

上联:小村扬名千门富

下联:             

A. 勤劳致富奔小康    B. 伟业腾飞更辉煌

C. 红灯装点万家春    D. 有志农民显神通

4.在中国人眼中,大红灯笼象征着幸福、光明、活力、圆满与富贵,也有些灯笼不是大红色,却蕴含更丰富的民族文化底蕴。请你说说下面这只灯笼上的“梅”字是__________书体,请你用一个四字短语概括“梅”字特点________,你认为这只灯笼适宜挂在家中的__________ 位置,理由是______________

 

1.D 2.A 3.C 4.书体:行书特点:潇洒流畅适宜挂在书房理由:梅兰竹菊素有君子之称,又有高洁之寓意,(或灯笼上的名言一般常用来激励学习)所以适宜挂在书房。 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境,准确规范的使用标点。其中“村委书记自豪地说”在中间,所以前面的“逗号”放到“引号”里面,后面应该是“逗号和引号”。故选D。 2.试题分析:本题考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错字、多音字更应引起注意。“油然而生”的“油”不能写作“由”;“氛”口语中经常读“fèn”,正确读音是“fēn”;“陶”应读作“táo”。故选A。 3.试题分析:本题考查先生对对联知识的掌握能力。首先要了解对联的特点:①字数相等;②句式一致;③词性相对;④结构相应;⑤内容相关。据此分析辨析四个选项,“红灯装点万家春”与上联格式、词性相同,故选C。
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考点分析:
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某校为了深入开展“热爱家乡——传承优秀传统文化”的主题教育活动,11月15日初三年级师生走进被誉为“京郊灯笼第一村”的怀柔区九渡河镇红庙村进行参观实践。请你根据要求,完成小题。

下面是一位同学刚走进展厅的感受,请你结合语境选出对画线成语解释不恰当的一项(   )

走进红庙村灯笼展厅,迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马灯等,让人目不暇接。若不是讲解员走来,还以为今天就是张灯结彩的正月十五了呢。

A. 目不暇接,形容灯笼样式多,有的是工夫看。

B. 目不暇接中的“暇”,这里是空闲时间的意思。

C. 张灯结彩,意思是张挂灯笼彩带,形容场面喜庆。

D. “张”在字典中有以下几个义项:①使合拢的东西分开②陈设;铺排③扩大;夸张④看;望⑤商店开业。张灯结彩中的“张”义是②陈设;铺排。

 

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依次填入下一段文字横线处的语每,衔接最恰当的一组是(  )

灯笼与中国人的生活息息相连,庙堂中、房宇外,处处都有灯笼张挂。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,因“灯”与“丁”语音相问,故灯意味着人丁兴旺,______________________。不过,灯笼最让人遐思、期盼的,恐怕还是元宵节的花灯,元宵观灯的习俗起源汉代初年,至唐开元年间,为庆国泰民安,乃扎结花灯,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流传。

A. 以至,过去每家每户都有姓氏灯,悬挂在屋檐下或客厅中,借以讨个口彩。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是在延续这种风俗

B. 以至,过去每家每户都有姓氏灯,悬挂在屋檐下或客厅中,借以讨个口彩。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种风俗的延续

C. 以至,过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中,今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是在延续这种风俗

D. 以至,过去每家每户都把借以讨个口彩的姓氏灯悬挂在屋檐下或客厅中,今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种风俗的延续

 

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下列标点符号使用有误的一项是(   )

A. 若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类,懂得了意思,也会觉得不凡的。

B. 乡俗还愿,唱戏,挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。

C. 岁梢寒夜、玩火玩灯、除夕燃滴滴金、放焰火、是孩子群里少有例外的事。

D. 不是夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着吗?

 

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下列加点词语解释有误的一项是(   )

A. 应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!【(大火)延烧原野】

B. 轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载,准有打灯笼子亲事官八十人,但辉煌景象已够华贵了。【成绩等)显著;卓著】

C. 那种熙熙然庭院的静穆,是一辈子思慕着的。【安静庄严】

D. 那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。【为人处世的道理】

 

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下列选项中加点字的注音有误的一项是(   )

A. (long)        (yù)        火(yàn)            马前(zú)

B. 洁(jiǎo)        色(tuì)        旋(wò)            熙熙然(xī)

C. 灯(gōng)        (zhuì)    然(qiāng)        融(róng)

D. (wǎng)        (qiāo)    焚身(fén)            滴金(dī)

 

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