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阅读课文,完成下面的题目。 1.根据提示,用简洁的语言概括作者的行踪和感受。 发...

阅读课文,完成下面的题目。

1.根据提示,用简洁的语言概括作者的行踪和感受。

发现小石潭_____介绍小潭源流________

2.小石潭的潭水有什么特点?作者是怎样描写的?

3.小石潭和作者的境遇有哪些相似之处?

4.综观全文,可知作者的思想情感是有变化的,导致这一变化的原因有哪些?请结合课文和链接材料加以分析。

【链接材料】唐永贞元年(805)九月,王叔文领导的政治革新失败,作为参与者之一的柳宗元被贬为邵州刺史,十一月又被贬为永州司马。在永州期间,他寄情山水,排遣忧闷,写下了著名的《永州八记》。

 

1.观赏潭中景物感受小潭气氛 2.清澈;通过描写游鱼、日光、影子从侧面烘托出潭水的清澈。 3.小石潭岸势曲折,不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷,前途迷茫相似;小石潭周边寂寥无人,凄神寒骨的环境和作者被贬谪后孤独悲凉、悲哀深沉的心境相似。 4.一是受自然环境的感染。初到小石潭时,闻水声悦耳,见潭水清澈,“心乐之”;再见潭中游鱼相戏,不觉与之同乐;后觉周围环境幽静深远,不觉心生悲凉;二是受社会环境的影响。作者仕途失意,政治抱负难以施展,心中不免抑郁,这种抑郁之情虽于美丽的自然风景中获得短暂的排遣,但时间一久,便不免悲从中来。 【解析】 1.本题的考点是记叙线索及作用。线索就是贯穿文章始终,把文章有机联系在一起的事物或感情,分为明线和暗线,可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感.线索作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。这篇文章以作者的行踪为线索,依次写了现小石潭、观赏潭中景物、介绍小潭源流、感受小潭气氛。 2.本题考查学生对文言文内容的理解能力。第二段写了潭水的清、澄的特点。用侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水。 3.本题考查学生的分析比较能力。《小石潭记》是作者所作《永州八记》之一,作者因参加王叔文政治革新活动失败,贬居永州,内心孤独抑郁。小石潭景色美丽而凄清,这与作者被贬后郁闷而又故作解脱的闲情逸趣和谐一致。 4.本题考查学生对文章主旨的理解能力。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,寄情山水是为了摆脱这种抑郁之情。偶然发现了小石潭,让作者眼前一亮,“心乐之”;再见潭中游鱼相戏,不觉与之同乐;但这种欢快毕竟是暂时的,在优美的山水被弃在自然的角落里,由此联想到自己现在的处境,因此一经凄苦环境的触发,忧伤悲凉的心境便会流露出来。
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考点分析:
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有人说,小石潭是一幅画,这幅画既有粗线勾勒,又有工笔细描。粗线勾勒时,寥寥数笔,就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时,将近岸之石的奇形怪状,水中游鱼的怡然自得,溪流岸势的犬牙差互,整体环境的凄神寒骨,刻画得淋漓尽致,形神兼备,令人神往。请你仿照示例,为你喜欢的景点写一段导游词,要求抓住其特点,用富有激情、生动的语言进行介绍。

【示例】小径通幽——走入小径,你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色,会闻到沁人心脾的翠竹清香,也会体会到“鸟鸣山更幽”的独特意境。近观则竹树环合,清风徐来;远眺则群山连绵,雾霭苍茫。

 

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填空。

(1)文学常识填空。

《小石潭记》选自《____》,作者___,字____(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。世称“___”。柳宗元与___并称“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家___被贬为永州司马时,借写山水游记抒发胸中愤郁的散文。

(2)按要求用原文填空。

①第一段中写小石潭环境优美的句子是:_____________

②文中从侧面描写水清澈透明的句子是:_____________

③文中描写小石潭凄清气氛的句子是:___________________

 

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翻译下列句子。

(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

_____________________________

(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

_____________________________

(3)凄神寒骨,悄怆幽邃。

_____________________________

(4)以其境过清,不可久居,乃记之而去。

_____________________________

 

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下列各句朗读节奏划分正确的一项是(  )

A. 青/树/翠/蔓    B. 潭中鱼/可百许头

C. 其岸/势犬牙差互    D. 以其/境过清

 

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请写出下列加点词语的古义。

(1)乃记之而 古义:____ 今义:往

(2)隶而从者,崔氏二小生

古义:______ 今义:戏曲艺术中的一种角色

 

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