综合性学习。
青春随想：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。 为了让同学们感受到青春的火热美丽， 激发他们热爱青春、热爱生活的感情，班上准备举办一次 “青春随想”的综合性学习活动。
(1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
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(2）你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其他的内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。
步骤二： __________________________；
步骤三：___________________________________；
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
(3）如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。
心愿：____________________________。
（题文）名著阅读。（任选一题作答）
(1)(A）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在邹城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，清然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：
心在山东身在吴，飘蓬江海谩暖吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！
①以上选段的作者是，文中A指的是______（姓名）。
②以上选段里的故事导致了什么样的后果？
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(2)从“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”两个故事中任选一个，概述故事情节。
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把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
早有调查显示，人们读书和获取知识的水平和你的收入是成正比的。我想，只有你的书读得足够多了，______。______，______，______。中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的，它就在唐诗宋词中，在爷爷、姥姥讲给你的故事里，在《三国演义》里，在《红楼梦》里，在《西游记》里，在无数的经典书籍当中，至今依然被文人用那种美丽的方块字写在字里行间。
①书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实
②更重要的是，在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱
③你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质回报
④但是这还不是最重要的
古诗文默写。
(1)邹忌修八尺有余，___________。（《邹忌讽齐王纳谏》）
(2）_______________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(3)岑参（（白雪歌送武判官归京》一诗中用夸张的手法写出沙漠坚冰纵横，勾画出瑰丽的沙漠雪景的句子是：__________________,________________________。
(4）在古典文学的历史长河中，那些精妙的作品时时浸润我们的思想，净化我们的灵魂，让我们受益匪浅。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______, __________”激励了多少后辈；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________,____________”道出了对友人的多少深情。
下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A. 揣磨 文绉绉 歇斯底里 迫不急待
B. 针砭 城隍庙 义愤填膺 不置褒贬
C. 慰藉 脂粉奁 异想天开 无原无故
D. 休憩 戈壁滩 委屈求全 根深蒂固
下列词语中加点的字读音都相同的一项是（ ）
A. 襁褓／浆糊 茁壮／相形见绌 落叶归根／丢三落四
B. 妖娆／富饶 堵塞／茅塞顿开 成绩斐然／获益匪浅
C. 喧嚷／寒暄 契机／锲而不舍 甘之如饴／百战不殆
D. 亵渎／救赎 诞生／垂涎三尺 勇冠三军／冠冕堂皇
