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下列词语的书写全都正确的一组是( ) A. 真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即...

下列词语的书写全都正确的一组是(  )

A. 真情实意  左右逢圆  含蓄委婉  俯拾即是

B. 如泣如诉  五体头地  时过境迁  水银泻地

C. 高谈阔论  鸦雀无声  抑扬顿挫  百变不穷

D. 屏气凝神  奇伟磅薄  童趣盎然  铿锵激越

 

C 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。A.应为左右逢源;B.应为五体投地;C.正确;D.奇伟磅礴。  
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考点分析:
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按课文内容填空,体会用词的妙处。

后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,________地搏击着,____________地搏击着。它________着你,________着你,________着你。它使你从来没有如此________地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你________于那农民衣着包裹着的躯体,那________着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以________出那么奇伟磅礴的能量!

 

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给加点的字注音。

______  ______  ______  烧______

______  ______  思______  然而止______

 

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根据下面的文字和要求写一篇作文。

请以“改正错误就是进步”为题,写一篇作文。

要求:①角度自选,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字:④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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阅读下文,完成小题。

“门楣上家国,梁柱间文脉“

李韵

    ①提到匾额,许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”,街上店家的“同仁堂”“稻香村”,再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”,就会感到匾额并不陌生。

    ②匾额兴起于先秦,历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分,相当于建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字,《说文解字》曰:“扁,署也,从户册。户册者,暑门户之文也。”“额”,一说是悬于门屏上的牌匾,也有人说,横的叫“扁”,竖的称“额”。简单来说,悬挂于门屏上,反映建筑物名称和性质,表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。

    ③匾额在古代可谓“门楣上家国,梁柱间文脉”,匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。与西方惯用的奖主、证书不同,匾额不是个人的,不具有私密性,它是镶在村头、钉在牌坊上,可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。

    ④《汉书》中就有记载,民间有一些乐善好施、急公好义的人士,政府会给他们发匾,作为精神奖励,这是一种古代的激励机制,维系着一种社会表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的字号,它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙.勋章、证书具有私密性,也可能很快被人们遗忘,后代子孙无法从中获得鼓励、激励,但匾额却发挥了这种作用。

    ⑤古代有许多匾额是由书法家题写的,这样的匾额不仅有文化意义,还有艺术价值。匾文大多凝聚中华人文要义,浓缩圣贤学养精髓,承戴书写者的信仰,名节、担当,体现出浓浓的家国情怀,可谓“字字源典、词词据史,是中国故事与哲理知识的宝库。”

    ⑥现代社会,莫说寸土寸金的都市,连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中,很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景.

    ⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外,普通人家几乎不再悬挂匾额,匾额生存发展的生态已经改变,其传承也骆然面临困境,直接受到打击的,莫过于匾额的生产了。

    ⑧这是一个严酷的现实.行业凋敞,以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少.另一方面,在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的,仿古的建筑、旅游区也需要匾额,由此形成了一个稳定的匾额市场。机器制匾、3D打印,都对匾额技艺的生存造成了冲击,但是真正懂匾额的人,还是喜欢手工匾额。

    ⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆,但作为中华传统文化的组成部分,匾额文化的传承不容置疑,除了继承手艺的制匾师傅,匾额成为一门学问走进高校,也是一条传承的途径.匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来,进行系统研究,避免匾额在流传中出现文化特色的流失,成立了匾额学,匾额可以走进高校,让它作为一门学问,得到更大、更有效的普及。

1.阅读全文,完成下面的填空

(1)本文说明的主要内容依次是:匾额的起源、匾额的作用、________

(2)匾额在我国古代传统文化中的作用主要有:①____;②_____;③____

2.请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。

3.阅读⑥~⑧段,下面对这几段内容的理解不恰当的一项是(    )

A. 寸土寸金的都市,很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房,在“水泥森林”中,匾额盛景难以恢复。

B. 匾额生存发展的生态已经改变,传承必然面临困境,普通人家不再悬挂匾额。

C. 匾额生存发展的生态已经改变,影响到匾额行业的生存。

D. 真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额,但机器制匾、3D打印对手工匾额的生存仍形成冲击。

4.选文说,匾额“历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。”在我国传统文化中,还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支,请列举一个并作简要说明。(80字左右)

 

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阅读下文,完成小题。

女儿的秘密

韦如辉

    在清理女儿的床铺时,她发现了两张票,

    票印制得很精致,一个头发染得友黄的歌手,一边对着话筒眯着眼睛做动情状,一边扭曲着身体疯狂舞蹈。

    歌手她不认识,长得并不算好看,小鼻子小眼睛的。但票面上的字她认识:周杰伦大型歌迷会。

    女儿是周杰伦的歌迷.寒来暑往,耳朵里塞上耳机,摇头晃脑,很享受他的歌。

她十分反对.女儿今年读高三,正是人生冲刺的关键阶段,听歌难道能听出成绩,或者说能加分数?

    一提到这,女儿就十分反感,甚至懊恼:“学学学,学成呆子你才高兴吗?”

    呆子不是她想要的,成绩才是她想要的。学得好不好,还要女儿的配合。

    每次较量的最后,她都会十分耐心地站在女儿的门前,一而再再而三地敲开,客气地将饭莱端到女儿的面前。

没办法,生活让她失去了他,她决不能再失去女儿。

    两张票,连着号,演出的地点在省城,时间是这个星期六。

    她忽然慌张起来,尽管此时女儿不该放学回家。

    这两张票是哪儿来的?女儿去吗?跟谁一块去?这些都是谜。问题的严重性出来了,女儿可能跟一个男生一块去参加歌迷会。她吓出一身冷汗,心说:妈呀,这可怎么办?

    晚自习后,女儿回家了,很疲惫。进门却说:“妈,我饿了。”

    她将女儿喜欢吃的炸酱面端过去,坐下来,看着女儿吃。几口下去,两腮沾满了灰色的酱.她抽了两张纸递过去,女儿嘴里直哼咛,手摆着:“不需要。”

    不知为什么,她想流泪。不过,她在女儿面前的自制力很强。

    她说:“宝宝,跟你商量个事.”

    女儿抬头,一脸疑惑地盯着她。

    “这个星期.,咱们一块去看姥姥,姥爷来电话,说姥姥的痛又犯了,”她扯谎,目的还是离不开那两张票.

    “那怎么行?星期六我要到省城看演唱会!”女儿一脸惊奇,带有几丝愤怒。

    “演唱会?什么演唱会?”她也盯住女儿,观察有什么变化。

    女儿回答得利索:“周杰伦的,从网上买了两张票,有你一张呢。”

    她张了张嘴,差点没张开。女儿给她准备了一张票,真的没想到。她心头涌起了温暖,结结巴巴地脱:“啊,噢,那我给姥爷说说,改天再去看姥姥吧。”

    一路颠簸三百公里,开场前总算到了演出地点。其实,她不想着什么演唱会,更不想看周杰伦,他哼哼叽叽的,词都说不清。女儿很兴奋,比过自己的生日还快乐,她能说什么呢?为了女儿,上刀山下火海,她在所不辞。

    那天的场面,十分壮观,也十分火爆。成千上万个男生女生,忘情在自己的世界里。

她几次昏昏欲睡,都被女儿戳醒了。女儿一会儿鼓掌,一会儿尖叫,一会儿躺在她怀里。

回来的路上,女儿噘着嘴,显得十分不开心的样子,

    她问:“宝宝,怎么了?”

    女儿继续噘着嘴,说:“都怪你!”

    怪我?怎么怪我?她在心里问自己.她不知道,她在什么地方让女儿不开心了,

    高考即将到来,她必须让女儿开心。

    她打听到,七月份,周杰伦要来她居住的城市演出。她高兴极了,那个时候,女儿高考已经结束了。

    她高价预订了两张票。

    离考结束后,她兴高采烈地告诉了女儿。

    女儿淡淡地说:“不必了,我和他分手了。”说完,女儿将自己反锁在屋里.

    分手?他?小周吗?怎么可能!那又是谁?她想不明白

1.本文以“女儿的秘密”为题,有什么好处?

2.用恰当的词语概括文中母亲的性格特点。

3.联系生活实际,理解“为了女儿,上刀山下火海,她在所不辞”这句话的含义。

4.说说小说以画线句结尾,有什么作用?

 

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