阅读《爱的传单》一文，完成下列小题。
①在我生活的小镇，每隔5天就有一个大集。方圆几十里的人都来赶集。我也是逢集必去，主要是买一些足够吃三五天的新鲜蔬菜什么的。
②每次赶集，我最烦一件事。那就是一进大集门口，就会有许多散发广告传单的人，不由分说地朝你手里塞些五花八门的广告。
③如今，小镇的商业气息越发浓郁起来了，已经如城市里一样，到处充斥着商业的气息。商业广告比比皆是，有规范的路边广告牌，也有不规范的电线杆广告，更有这种不由分说直塞给你的广告。以前，我会接过来看一看，无非是电脑店搞活动了，蛋糕店推出新品种了，还有各种专治疑难杂症的神药广告，等等。见的多了，也就烦了。于是，以后我赶集时，无论什么人给我塞广告，我都拒绝不要，或者干脆冷漠地看也不看，雄赳赳地走过去。
④有一天,小镇又逢大集，那是这个冬天最冷的一天。北风呼啸着，所有的人都袖手缩脖，比往日里小了一圈儿似的。
⑤我到集市上匆匆买了一点蔬菜提在手上，戴着手套的手却早已经冻得如刀割一样疼。我就准备快些回家去取暖。
⑥来到集口，立即遇到三两个人朝我手里塞广告。我有些烦，我都冻得没有知觉了还要我伸出手去接你的烂广告？我狠狠地瞪了他们几眼，头也不回地朝外走去。
⑦即将走出大集了，我的面前忽然横伸过一只松树枝一样干枯的手，我习惯地产生了一种恼怒，又是广告！可是，当我看清楚那一只老手上举着的，是一张学生作业本上的纸时，我停下了脚步。
⑧我聚拢了目光朝那张薄薄的纸上望去，上面歪歪扭扭写着——我儿子毕业三年了，没找到工作。他在十字路口开了家蛋高（糕）店。不买没关系，有空去转转就好。
⑨我忽然热泪盈眶。
⑩我心中抑制不住地一股感动，让我久久不肯离去。
⑪我看到那位老人另一只同样如松树枝一样干枯的老手上，攥着一本学生的作业本。那是怎样的一本作业本啊，上面肯定是她在昏暗的灯光下，一笔一笔，一页一页自己制作的“爱的传单”！
⑫我将手中的菜集中到左手，用牙齿将右手的手套取了下来，缓缓地将右手伸出去，郑重地将那张我见过的这个世界上最简陋也最伟大的广告传单接在了我的手里。
（13）接过这张爱的传单时，北风依然凛冽。可是我的手，还有我的心，都没有觉得冷。
1.文章①-⑥段先写令人心烦的“五花八门的广告”，再写到了令人气恼的塞广告事件发生，简要分析这样写的作用。
2.下列对文章的理解不正确的一项是 （ ）
A. “我狠狠地瞪了他们几眼，头也不回地朝外走去”，“瞪”刻画出我对塞广告行为的厌恶。
B. 第⑪段真实地描写了老人制作“爱心广告”的情景，展现了母爱的执着坚定。
C. “接过这张爱的传单时，北风依然凛冽。可是我的手，还有我的心，都没有觉得冷”，用北风凛冽、天气寒冷衬托出母爱的温暖。
D. 第⑫段中“用牙齿将右手的手套取了下来，缓缓地将右手伸出去，郑重地将那张我见过的这个世界上最简陋也最伟大的广告传单接在了我的手里”，动作描写刻画出我对那位老人发自内心的尊重。
3.根据要求解答下列两小题。
（1）请联系具体语境，品味下面句子中的加点词语，分析其表达效果。
无论什么人给我塞广告，我都拒绝不要，或者干脆冷漠地看也不看，雄赳赳地走过去。
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（2）结合文章，简要分析第⑫段“我”为何认为老人的广告是“最简陋，也最伟大的”。
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4.阅读下面的链接材料并回答问题。
【链接】他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
本文第⑪段中的划线句子与链接材料中都写了“手”，请分析其在内容和作用上有何不同。
阅读《走另一条路》一文，完成下列小题。
①当你遇到一条满是荆棘的路时，是挥舞起手中的长剑奋力闯过，还是另外选一条适合前进的路？
②澳大利亚的一家老店——“玩具医院”因为时代的发展，几乎是举步维艰，店主决定改变经营思路：由千方百计使顾客微笑变为努力使顾客流泪——主修那些属于成年人的“带有顾客童年记忆”的玩具。结果这家店的生意更红火了，很多成年人带着自己的玩具前来修理。在这里顾客带有感触的眼泪就是对他们工作的最高赞许。
③有时候，当一个方向走不通时，转换一个前进的方向，或许就可以“柳暗花明”。
④有一对好朋友想要成名，经过许多次的考虑，一个想做画家，一个想做音乐家。他们每天都向着自己的梦想前进，不断刻苦练习。可惜，天意弄人，想做画家的人患了眼疾，最终失明了；想做音乐家的人耳朵出了问题，最终失聪了。
⑤这对好朋友每天都坐在古井边叹息。偶然经过这里的老人对想成为画家的人说：“你的眼睛看不见了，但可以成为音乐家。”他又对着想成为音乐家的人打手语：“你的耳朵听不见了，但可以成为画家。”两人豁然开朗，向老人道谢后，走向了另一条梦想之路。终于，原本想成为音乐家的人成了画家，原本想成为画家的人成为了音乐家。
⑥人生本是这样，上帝在为你关上一扇门的同时，为你打开了一扇窗，但怎样找到这扇窗，就要看自己的努力了。
⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”选择另一条路，才是真正的智者。
1.根据本文内容，用自己的话概括中心论点。
2.回答下面两个问题。
(1)分析第②段用了什么论证方法，有什么作用。
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(2)分析第⑥段划线句子的含义。
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3.下面四个选项，有一项与本文所讲述的道理有关，请选出来。 （ ）
A. 人生，总体是填空题，而过程是选择题。
B. 人生有两则悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
C. 人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。
D. 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
阅读常丽君的《柔软镜头把智能手机变成显微镜 成本只需3美分》一文，完成下列小题。
①美国休斯敦大学研究人员近日开发出一种新型光学镜头，能直接贴在智能手机上，将图像放大120倍，分辨率达到1微米，而成本只需3美分。相关论文发表在《生物医学光学》杂志上。
②休斯敦大学电气与计算机工程副教授石为川(音译)说，这种镜头能像显微镜一样工作，成本低，使用方便，因此非常适合用在中小学生教室里。它还可用在临床上，让那些小型偏远的诊所也能与其他地方的专家共享图像。
③据每日科学网报道，这种镜头用聚二甲硅氧烷(PDMS)制成。PDMS是一种浓度像蜂蜜的材料，能精确附着在一个预热表面逐渐凝固。论文第一作者、博士生宋宇龙(音译)说，镜头的曲率，也就是放大率取决于PDMS的加热时间和加热温度。最后形成的镜头柔韧灵活，就像柔软的隐形眼镜，但它们更厚，也略小一些。这种镜头可以简单地贴到智能手机的摄像头上，即可把摄像头变成显微镜，光学放大120倍后，图像分辨率能达到1微米。而且，由于PDMS和玻璃并不会永久性地粘在一起，用过后镜头还可以很容易地取下来。
④传统镜头是通过机械抛光或注射成型制成的，材料一般是玻璃或塑料。虽然也有液体镜头，但不能凝固，要装在特殊容器里保持稳定。宋宇龙说，其他液体镜头需要附加设备才能贴在智能手机上，这种镜头能直接贴上去而不会掉下来，还能重复使用。对于研究来说，要拍摄人类皮肤毛囊组织的幻灯片，就可以用智能手机-PDMS系统或奥林巴斯IX-70显微镜。在放大120倍时，智能手机镜头比得上奥林巴斯100倍显微镜，有软件支持的数字放大还能进一步提高。
⑤研究人员估计，造一个这种镜头总成本可能是3美分。相比之下，传统科研用显微镜则要花上万美元。因而，这种镜头很适宜中小学生使用，是他们进行田间或室内研究的一种廉价、便利的手段。他们只要把镜头贴在智能手机上，就能通过电子邮件或文档很容易地共享照片，而且由于这种镜头非常便宜，丢了或坏了也不是大事。
1.阅读原文，说说这种显微镜的优越性体现在哪些方面。
2.第④段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？
3.“他们只要把镜头贴在智能手机上，就能通过电子邮件或文档很容易地共享照片。”句中“只要……就……”能否换成“只有……才……”？为什么？
阅读《王旦与寇准》一文，完成下列小题。
王太尉①荐寇莱公②为相，莱公数短③于上④前，而太尉专称其长。上一日谓太尉曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”上由是益贤太尉。
【注】①王太尉：即王旦，宋真宗时曾为相十二年。②寇莱公：寇准，北宋政治家，曾封莱国公。③短：这里为动词，意思是指出别人的缺点。④上：皇上。此指宋真宗赵恒。
1.解释下列句中加点的文言词语。
①王太尉荐寇莱公为相（__________） ②上一日谓太尉曰（__________）
③理固当然 （__________） ④政事阙失必多 （__________）
2.与“王太尉荐寇莱公为相”中的“为”字意义和用法相同的一项是（ ）
A. 为其来也 《晏子使楚》 B. 橘生淮南则为橘《晏子使楚》
C. 愿为市鞍马 《木兰诗》 D. 及为相，太祖常劝以读书《赵普》
3.用“／”划分下列句子的朗读停顿。
此 臣 所 以 重 准 也
4.翻译下列句子。
(1)上由是益贤太尉。
译文：_____________________________________________________________________
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》）
译文：_____________________________________________________________________
5.根据文中内容说说王太尉的主要性格特点。
阅读高适的《东平别前卫县李宷少府①》一诗，完成下列小题。
黄鸟②翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。怨别自惊千里外，论交③却忆十年时。
云开汶水④孤帆远，路绕梁山匹马迟。此地从来可乘兴⑤，留君不住益凄其⑥。
【注】①卫县：今河南省浚县西南。李宷：诗人的朋友，曾经担任卫县少府。②黄鸟：黄莺。③论交：论说交谊。④汶水：与后句的梁山都在今山东省泰安县附近。⑤乘兴：据《晋书·王徽之传》记载，王徽之居山阴，曾雪夜泛舟访戴逵，经宿方至，刚到门前，忽然返回，人问其故，他说：“本乘兴而行，兴尽而返，何必见安道哉！”⑥凄（qī）其：寒冷的样子。这里指情绪凄伤。
1.这首诗以“ ”字贯穿全诗。
2.体会“云开汶水孤帆远”中“远”字的妙处。
3.本诗中融合了多种艺术手法，请你任选其中一种，加以分析。
专题与语文实践活动。
(1)字谜是汉字的一道风景线。请按照示例的思路，任选一条谜语，写出谜底。
示例 谜面：何可废也，以羊易之。
解谜：“何可废也”意思是“何”字的“可”废掉，“以羊易之”就是换上“羊”字。
谜底：佯。
A. 谜面：他去也，怎把心放。 B. 谜面：少小离家老大回。
我选（______）谜底：（_________）
⑵辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗？请选择其中之一，把与之
相关的故事简要概述一下。
字例：阔、绿、敲
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(3)杜甫《春望》中有“烽火连三月，家书抵万金”，但是有同学在默写时常将“烽”写成“峰”，请结合汉字的构造方法，对这两个字加以区别。__________________________________________________________________
