Question

阅读下文，完成下列小题。

小小少年

①小小的少年十一岁，喜欢数学。

②春天里，他报名参加杯赛，2０个题，他对了１８道。他说，妈，这次我想报一下复赛的辅导班，可以吗？

③妈妈知道小小男孩的心思，他想把去年拿的奖牌再往前换一档。妈妈打算用这个月家里仅有的一点余款给他报个班。

④爸爸妈妈都在煤矿上班，目前效益不好，爸爸转岗了，不知道前景如何；妈妈所在后勤服务队里施行轮岗，每月只开410元生活费。孩子比较懂事，乱花钱的时候不多，这次想报个学习班，妈妈想着，把春天里自己打算买春装的钱挪给孩子用吧，衣服旧一点，照样能穿。

⑤妈妈送孩子去了学校，就去菜市场转悠，看到收底的菜，就便宜买下来。

⑥春天的早市，晨光一照，金灿灿的。妈妈转着，看着一个鱼摊只剩下两只鱼头了，她凑上前，想讲价，因为孩子最喜欢喝鱼汤了———

⑦“道道妈———”有人叫她，“你家道道这回没参加杯赛吗？”

⑧“哦，小博的妈！”她抬起头来，忘记了去讲那俩鱼头的价钱。

⑨“我家小博对答案，说是对了１１道，进入复赛了，你家道道应该更好吧？”

⑩她说：“我不知道，我没上班，班上有网，家里没有网，不知道出成绩了。”

小博的妈伸出手机来：“我再给你看看吧，昨天看的时候，没注意找，还以为你家道道没参加。肯定能进！”小博的妈妈说着，点开手机上网搜。她看了一遍，又看一遍。“道道妈妈，你自己看看，我咋找不到呢？”

“就是，咋没有呢？得不得奖，进复赛应该是准的。”她自己看，横看看，没有孩子的名字，竖着，又一行一行地看，还是没有看到。

小博的妈妈于是打电话问当地的主办方，对方在电话里回答：“我们再核查一下吧，对这个名字，我们也有印象，成绩是挺好的。”

这样的疏忽，怎么就落在自家孩子的头上呢？她不介意这样的比赛，民间办的，本来就有一些不靠谱的因素。

但是孩子在心上向往着呢！这样想着，有些心疼孩子了。孩子做得这么好，对复赛充满了希望———小孩子的心啊，知道真相会多难过哩！

妈妈想着，在阳光下走着，感受不到春天的优美了，只感觉怎么这样累人呢？

转眼就到接孩子的时间了，她骑了电动车带着孩子去书店，孩子要买一本辅导书，她本来有点嫌多余，这时却主动说去给他买了。孩子开心地说：“妈妈，你真好！

她问孩子饿不饿，要不要吃一碗面再去买书。儿子懂事地说：“不饿，买书吧，然后回家做饭吃。”自从工资开始降，他们就没有在外面餐馆吃过饭了。有时候，他们夫妻不想委屈孩子，孩子也会说：“省一点吧，房贷不是没还完吗？”

她骑着电动车，决定给孩子说明情况。“孩子，你知道吗？世界上没有绝对公平，只有相对公平。”她接着说———就像一个人，很努力地种庄稼，浇水，施肥，种的植物长得也很好，丰收了，庄稼也收割好了，装在仓斗里，满满的一斗，比如是金灿灿的一仓斗谷子，正要端回家里去，突然下大雨了，瓢泼大雨，一下子，把金灿灿的这一斗谷粒打湿了，糟蹋了———

“妈妈，这样的事，肯定有，并且还很多。”孩子说。妈妈的心一颤。

“那好，妈妈再给你说———有时候，我们需要为别人的错误买单。比如，有一个孩子学习很努力，成绩也好，但是也有可能进不了考试的复赛，可能就像那谷子一样，被雨淋了———被监考的人忘记装订进去了，或者被改卷的老师改完之后忘记登记了———这样的事，你认为会有吗？要是有，你能接受吗？”

后座上的孩子神情有点僵硬。

———妈妈，我知道了！我杯赛没有进复赛。

———没进就没进呗，多大事呀。妈妈，我不认为这有多不好。没进算了。以后想参加再参加。这有什么呀，比赛是一种玩，知道我能做对就行了。

孩子连着说的话，让妈妈的心一下子飞起来，看着孩子依然笑逐颜开的样子。妈妈的心开成春天里的一朵花。

孩子，你真的很棒！妈妈由衷地笑了，先前的沉重与纠结一扫而光，顿时心情轻松得像一朵云。

———可是，妈妈，我才不愿意让别人为我的错误买单。那太坑了！

半天，云朵里落下孩子的又一句话，宛如一滴水，垂在天地间……

（作者：秦湄毳）

1.请简要概括故事情节。

2.道道对自己未能进入复赛有着复杂的内心情感，请分别说出来，并从文中找出相关语句加以阐释。

3.文中的“妈妈”是个什么样的形象？请简要分析。

4.请从修辞手法的角度赏析文章最后一句话。

Answer

1.道 道 参 加 杯 赛 按 成 绩 应 该 进 入 复 赛 ， 可 是 由 于 主 办 方 工 作 疏 忽 ， 复 赛 名 单 上 并 没 有 道 道 ， 为 了 不 让 孩 子 难 过 ， 妈 妈 尽 心 去 劝 慰 他 。

2.①感 到 失 望 。 听 到 消 息 后 “ 神 情 有 点 僵 硬 ” 。 ② 故 作 超 脱 。 为 了 宽 慰 妈 妈 ， 显 得 毫 不 在 意 ， 嘴 上 说 “ 没 进 就 没 进 呗 ， 多 大 事 呀 ” ； 脸 上 呈 现 “ 笑 逐 颜 开 的 样 子 ” 。 ③ 表 达 对 这 件 事 的 不 满 和 伤 心 。 “ 不 愿 意 让 别 人 为 我 的 错 误 买 单 。 那 太 坑 了 ” 是 孩 子 对 这 件 事 的 委 婉 评 价 ， 也 暗 示 了 他 内 心 真 实 的 情 感 。

3.①关 爱 孩 子 ， 细 心 体 贴 ： 把 买 春 装 的 钱 挪 给 孩 子 报 复 赛 辅 导 班 ； 怕 孩 子 难 过 主 动 给 他 买 辅 导 书 ； 主 动 要 给 孩 子 买 面 吃 等 。 ② 勤 俭 持 家 ： 到 菜 市 场 买 收 底 的 菜 。 ③具 有 教 育 智 慧 ， 善 于 和 孩 子 交 流 沟 通 ： 从 妈 妈 对 孩 子 的 劝 慰 可 以 看 出 。

4.这 句 话 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ，“ 云 朵 ” 承 接 前 面 的 比 喻 句 “ 妈 妈 … … 心 情 轻 松 得 像 一 朵 云 ” ， 将 孩 子 的 话 比 作 “ 一 滴 水 ” 。 两 个 比 喻 生 动 形 象 地 写 出 了 孩 子 的 话 语 给 妈 妈 带 来 的 触 动 ， 表 明 孩 子 对 这 件 事 并 没 有 完 全 释 然 ， 而 妈 妈 此 时 由 于 孩 子 的 感 受 ， 也 变 得 心 情 沉 重 。

【解析】

1.本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。此题在作答时要注意围绕“妈妈用巧妙的方法去劝慰道道”这个中心事件。

2.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。此题可以从对道道的神态描写和语言描写的角度来从文章中提取相关的句子，难度不大。

3.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从对待家庭的角度来看，道道妈能够做到勤俭持家；从对待孩子的角度看，道道妈不仅关心孩子的学习，并且能够牺牲自己满足孩子的愿望，是一个爱孩子的好妈妈；从劝慰孩子这件事上，可以看出她理解孩子，并且富有教育智慧。

4.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。这里把孩子的话比作一滴水，是运用了比喻的修辞手法，形象地写出了孩子内心的失落以及带给妈妈的触动。