下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
B. 爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
C. 课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
D. 学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
下列词语中有别字的一项是 ( )
A. 委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展 B. 诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 鸦雀无声
C. 脸颊 抗拒 祷告 形影不离 滚瓜烂熟 D. 烦闷 阴蔽 纠纷 疲惫不堪 恍然大悟
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（1）在前阶段的语文学习中，我们认识了不同时代、不同国度的老师。有鲁迅先生那方正、bó( )学的寿镜吾老师；有唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié（ ）然不同的莎莉文老师；有“人不知而不yùn( ) ”的“至圣先师” 孔子。他们都是值得我们míng( )记的好老师。
（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng( )沸。
任选一题作文
(1)题目：你是我最____的人
要求：①请从“贴必”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料，然后作文。
一艘货轮卸货后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”
水手们担忧：“往船里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”
船长镇定地说：“大家见过根深千粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒它的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。”
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗，完成小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
2.“可怜白发生”在全词中的作用是什么？
（一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
——（选自《鱼我所欲也》）
（二）荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全③。
——（选自《世说新语·德行》）
【注】①荀巨伯：东汉末年人。②胡：古代统称西方和北方各少数民族为胡，秦汉时指匈奴。③获全：得到保全。
1.下面各组句子中加点词语的意思不同的一项是（ ）
A. 非独贤者有是心也 予独爱莲之出淤泥而不染
B. 如使人之所欲莫甚于生 朝廷之臣莫不畏王
C. 故不为苟得也 苟全性命于乱世
D. 二者不可得兼 所识穷乏者得我与
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
3.语段（一）中作者是怎样提出“舍生取义”这个观点的？
4.语段（二）中荀巨伯的行为印证了“舍生取义”的道理，请结合语段（二）中的内容具体分析。
