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阅读下列甲乙两个文段,回答问题。 [甲] 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲...

阅读下列甲乙两个文段,回答问题。

[甲] 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子·告子下》)

[乙] 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“吾有三遗恨,与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,则专宠伶官,沉溺声色,朝政皆废。终至一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,不知所归,何其衰也!忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

(选自《新五代史·伶官传》,有删改)

注:①晋王:即李克用,因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子,称帝后沉溺声色,终被伶官叛乱所杀。②矢:箭。③从事:一般属官。④少牢:古代祭祀用牲畜,用羊、猪各一头叫少牢。⑤仇雠(chóu):仇敌。⑥伶官:在宫廷中有官职的戏人。⑦一夫:一人。

1.解释文中加点的词。

故天将降大任于人也________

凯旋而纳之________

2.下列各组句子中,加点词语意思和用法相同的一项是(  )。

A. 之:  舜发于畎亩     世言晋王将终也

B. 劳:  其筋骨           无案牍之

C. 遗:  吾有三         是以先帝简拔以陛下

D. 亡:  逸豫可以       亦死,举大计亦死

3.翻译下面的句子。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

4.庄宗能做到“意气之盛,可谓壮哉”的原因是____________;最后落到“不知所归,何其衰也”是因为____________。(结合乙文内容,用简要的语言概括)

5.乙文告诉我们“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,这与甲文中的_________________是一个道理。

 

1.这、这样等到 2.B 3.(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会灭亡。 4.牢记并努力实现父亲的遗志沉迷于安乐享受,不理朝政 5.生于忧患,死于安乐 【解析】 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。 2.本题考查学生对文言词语的意思与用法的运用与理解能力。A之:无意义/助词,的;C遗:遗留/(wèi)赠予;D亡:灭亡/逃走,逃跑。B劳:都是使动用法。 3.本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。注意关键词“拂”“恒”的意思及特殊用法,补充出省略内容。 4.本题考查考查学生分析以及理解文章内容的能力。结合甲、乙两文的内容来解答此题即可。唐庄宗是因为他的艰苦奋斗,发愤图强而成功,他的失败又是由于他居功自傲,贪图享乐。 5.这句话“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”意思是忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这就很容易找到甲文中的相对应的句子了。 乙文翻译:世人说晋王将死的时候,拿三支箭赐给庄宗,告诉他说:“我有三件遗留的仇恨;给你三支箭,你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。此后出兵,就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙,请下那三支箭,用锦囊盛着,背着它走在前面,等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当庄宗把箭还给先王,向先王禀告成功的时候,他意气骄盛,多么雄壮啊。等到仇敌已经消灭,天下已经平定,他一心宠信乐官,沉溺于歌舞和女色之中,朝廷的各项事业都荒废了。最后等到一个人在夜间呼喊,作乱的人便四方响应,他匆忙向东出逃,不知回到哪里去,这是多么衰颓啊!忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。
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考点分析:
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阅读下面诗歌,回答问题。

夜泊水村  陆游

腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠,诸君何至泣新亭

一身报国有万死,双鬓向人无再(  )。记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。

注①:泣新亭:东晋初年,从洛阳逃到江东的文士,空闲时常到新亭在今南京市饮酒赋诗。他们谈到半壁河山沦亡,往往相对而泣。王导(当时丞相)训斥他们:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对?

1.诗歌首联中“燕然未勒”意思是________,运用的艺术手法是________

2.回忆你所学习的关于律诗的知识,联系全诗所抒发的感情,诗句“双鬓向人无再(  )”括号内应填入的字是(    )

A.     B.     C.     D.

 

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阅读下面一个片段,回答问题。

    我越往前走,海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利立浦特皇帝万岁!’,这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。

上述选段出自英国作家__________所写的《___________》,回忆读过的情节,简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。

________________________________________________________________________

 

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概括下列语段的主要内容,最恰当的一项是(   )

批评有多种,一种是不痛不痒的,讲点鸡毛蒜皮的问题,无关宏旨,不伤和气;一种是和风细雨的,用词委婉,语调平缓,不动筋骨;一种是一针见血的,意见尖锐,直指痛处,不留情面。平心而论,听得进前两种批评不难,难的是能听得进、容得下尖锐批评。因为这种批评可能会声色俱厉,不留余地,可能会言语过激,有失分寸,很容易使人面红耳赤,难堪窘迫,下不来台。但忠言逆耳往往指的就是这种批评,即所谓“千人之诺诺,不如一士之谔谔”,它真正能使我们进步,给事业带来帮助。

A. 要听得进尖锐批评    B. 批评要讲究方式

C. 批评要不留情面    D. 批评有多种多样

 

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下列文学常识搭配错误的一项是(    )

A. 《智取生辰纲》——《水浒传》——施耐庵——元末明初

B. 《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉

C. 《鱼我所欲也》——《孟子》——孟子及其门人——春秋时期

D. 《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国

 

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根据拼音写汉字,给加点字注音。

(1)断章取____   (2)ruì_____   (3)拮_____  (4)狡_______

 

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