Question

《藤野先生》

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1.选文主要记述了一件什么事？

2.选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？

3.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？

4.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？

5.阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。

Answer

1.电影事件改变了“我”的观念

2.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。

3.“我”的民族自尊心受到极大的伤害。

4.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。

5.原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国的民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。

【解析】

1.试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。一定要围绕“看电影”和“我”的思想感情的变化这两点来答。

点睛：情节概括题。答此类题要做到两点：1、总览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。

2.试题分析：考查两个“他们”的指代内容。此题看懂上下文是作答的关键。前一个“他们”是看电影的学生，后一个“他们”是电影中的人物。准确地说：前一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。

3.试题分析：考查重要语句的深刻含意。鲁迅觉着中国人看中国人被杀害还感到高兴而感到气愤，严重伤害了作者的民族自尊心。表作者思想受到极大震动。

4.试题分析：考查重要语句的深刻含意。因为作者想借此来表达中国当时的地位，也想借此来激励中国人的精神，使中国人能站起来，改变这个“底能儿”的称号。说明了当时社会，外国人对中国人普遍看法（轻视），反映了当时中国国力的落后和被人歧视的状况。表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。

5.试题分析：题干“请你试对鲁迅先生弃医从文的原因加以概述与评论”。此题要先说明鲁迅先生弃医从文的原因，然后对这个弃医从文的做法给予评价。在评价弃医从文的做法时，要站得高一点，要考虑到鲁迅崇高的精神境界和爱国主义情感。