Question

最美丽的声音

直到上小学时，他才认识到妈妈是多么的丑陋。妈妈其实长得很漂亮，丑陋的是她的声音。妈妈说话的声音哑而小，古古怪怪的，像电视剧恐怖片那种从古墓中发出来的一样。

小时候他没有感觉，总喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她沙哑的声音唱着《摇篮曲》入睡。那一次开家长会，他获得了班级第一名，来校参加家长会的是妈妈。老师要求优秀学生家长发言，当他妈妈用古怪的声音开始讲话时，台底下一阵骚动，有学生竟然“哧哧”地笑起来。

第二天，有一个调皮的学生当着他的面夸张地挑衅他：“赵晓明，原来你妈妈是个哑巴，哈哈……”

他一下懵了，他多么不愿承认这个事实呀。很多时候他听不清妈妈说些什么的时候，在心里会说妈妈是个哑巴，想不到别人也这样认为。

他想不明白，爸爸那么棒，不到40岁就是单位的领导了，而妈妈，除了身段好，在一个学校当老师，虽然说是老师，其实是学校图书室的管理员。他们俩怎么会结婚呢？

慢慢地，他开始疏远妈妈了。他不让妈妈到学校去接送他，回到家里一头钻进小房间，他宁愿默默地看书，也不愿妈妈用那难听的声音“污染”他。

吃饭时，妈妈叫了他四五次，他还是假装听不到，坐在那里一动不动，等妈妈推开了门埋怨他时，他积郁在心中的火山喷发了：“你的声音像蚊子一样，不大声喊，我怎么能听得见？”那一刻，他感觉到心中舒服了好多。可是他也看到了妈妈眼里流出了大滴大滴的泪水。

好不容易熬到了初中，他终于有理由逃离了家，逃离了那个丑陋的声音。他选择了住校。

这一住就是初中、高中、大学。

毕业时，他收获了爱情，漂亮的女朋友的声音如莺歌燕啼，在他听来，如天籁一般。他想，上天是公平的，妈妈那丑陋的声音听了这么多年，这也算是对他的补偿吧。

当他把交了女朋友这个消息告诉爸爸时，爸爸高兴地说：“把女朋友领回家吧，让你妈妈也好好瞧一瞧。”他一听，心中“咯噔”了一下。小声对爸爸说：“我……我……爸爸，能不能不让妈妈看呀，我怕，妈妈的声音把她吓跑了。”

他想爸爸是理解他的，毕竟爸爸也受了妈妈这么多年的“污染”。谁知道，电话那边爸爸像一头发怒的狮子一般吼起来：“龟儿子，你……你怎么能这样羞辱你的妈妈？你要是看不起你的妈妈，这辈子就不要回来了。”说完，爸爸“啪”地把电话给挂了。

爸爸这是怎么了？怀着一颗忐忑的心，他单独回了家。爸爸妈妈正偎依在一起看电视，见他回来，妈妈依然很平和地对他笑。说是赶紧到集市买排骨去，因为他最喜欢吃的就是清炖排骨。

趁妈妈出去，爸爸搂住了他的头，很亲昵地说：“晓明，爸爸给你讲一个故事吧，有关你妈妈的。”

爸爸说，当年我们恋爱的时候，在同一所大学，自己是农村孩子，学播音，而妈妈是城市长大的，学音乐，是学校的金嗓子。是妈妈顶着巨大的压力和我走到了一起。婚后的日子很幸福，妈妈是音乐教师，每天教完学生唱歌，就打理我们的小家。说是要给未来的儿子创造一个好的环境。谁知道，两年过去了，她流产了两次，竟然没有怀上一个孩子。第三次的时候，她怀上了你，医生给她开了大剂量的保胎药，同时也对我们说，这些药是有副作用的，吃多了可能对嗓子不好，会失声的。我当时就拒绝了医生的叮嘱，宁可不要孩子，也不让你妈妈吃药。要知道，做一个音乐教师，最重要的是嗓子呀。谁知道你妈妈固执地非要吃药，一定要把你保住。

后来生下了你，她失去了一生为之骄傲的嗓子。无奈之下，她也离开了她挚爱的事业，在一个无声的图书室一直到现在……

原来，妈妈的声音才是世界上最美的声音。他听着爸爸的诉说，已经是泣不成声：“可是，你们为什么不早告诉我？我早知道，也不会这么对待妈妈了。”爸爸把他扶起来说：“你的表现，我早看不下去了，可是你妈妈说，不能给孩子造成更大的压力，这不是孩子的错。”

他推开爸爸，朝农贸市场跑去，他要告诉妈妈，他有多么后悔。远远的，他看到了妈妈提着满满的一篮菜归来，用嘶哑的声音哼着歌，那种悠闲自得，分明显示着一个做母亲的不计较。看见他，妈妈咿咿呀呀地冲他嚷，满心的欢喜。他忽然感觉到，这是他今生听到的最美丽的声音。

摘自《思维与智慧》2012.3

1.结合全文，说说为什么妈妈的声音才是世界上“最美丽的声音”?

2.结合语境，任选一句分析下面加点词句的表达作用。

（1）妈妈说话的声音哑而小，古古怪怪的，像电视剧恐怖片那种从古墓中发出来的一样

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（2）好不容易熬到了初中，他终于有理由逃离了家，逃离了那个丑陋的声音。

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3.结合文章，探究标题“最美丽的声音”的妙处。

4.文章运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文，简要分析这样写得好处。

5.读了本文，你对母爱也许有了更深的理解，请你结合文章内容，联系实际谈谈你的感悟。

Answer

1.妈妈的失声是因为流产两次的妈妈在第三次怀孕期间，为了保住他，吃了大剂量的保胎药，倒致失声的，体现了妈妈爱的伟大无私。因此觉得妈妈的声音才是世界上“最美丽的声音”。

2.用比喻的修辞手法，生动形象的写出来妈妈说话的声音的丑陋，欲扬先抑，为下文赞美妈妈埋下伏笔。运用“熬”和两个“逃离”贴切传神地写出了他对妈妈说话声的丑陋的厌恶之情。

3.标题“最美丽的声音”，画龙点睛，暗含文章中心主旨，表达了对妈妈的赞美之情，标题形象生动，制造悬念，吸引读者。

4.示例一：运用欲扬先抑的写法。如为了突出妈妈的声音是最美丽的声音，文章的前半部分花了不少笔墨写妈妈声音的丑陋，上下文形成鲜明对比，突出了妈妈的伟大无私，从而突出文章主题，收到出乎意料的效果。示例二：运用对比的写法。如妈妈的声音和女朋友如莺歌燕啼的声音做对比，突出妈妈声音的丑陋，继而推动情节的发展，为下文我思想的转变做铺垫。示例二：运用对比的写法。如他先前认为妈妈的声音丑陋的与后文认为妈妈的声音是世界上最美丽的形成前后对比，突出了他态度的转变，突出了文章主题。

5.言之有理即可

【解析】

1.本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。首先要仔细阅读文章，根据问题抓住关键的语段局部阅读，分析概括作答。仔细阅读爸爸对儿子解释的一段话，可以看出，妈妈在两次流产后，为了保住儿子在第三次怀孕期间吃了大剂量的保胎药，倒致失声的，这一做法表现出母爱的伟大无私所以他觉得妈妈的声音才是世界上“最美丽的声音”。据此分析作答即可。

2.本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。仔细阅读两句话，第一句可以从修辞的角度赏析，第二句可以从用词的角度赏析。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

3.本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。结合全文的内容来分析，标题“最美丽的声音”揭示了文章的中心主旨，表达了对母爱赞美之情，并且制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣。

4.本题考查学生对文章写作手法的分析能力。其中对比手法的作用是通过比较突出事物的特点，更好地表现文章的主题。如用妈妈的声音和女朋友如莺歌燕啼的声音做对比。欲扬先抑的作用是先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。如文章的前半部分花了不少笔墨写妈妈声音的丑陋，后半部分则揭示原因，突出了妈妈的伟大无私。

5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。围绕对“母爱”的感悟拟写即可。