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作文。 请以“记忆的色彩”为题,写一篇记叙类文章。 要求:(1)文体清楚; (2...

作文。

请以“记忆的色彩”为题,写一篇记叙类文章。

要求:(1)文体清楚;

(2)不出现真实姓名;

(3)字数不少于600字。

 

记忆的色彩 手中的铅笔,在纸上来来回回,我用几行字来形容你是我的谁…… 苍白的画纸,很憔悴。调色盒上的色彩显得蠢蠢欲动,却永远是被动语态。我手执画笔,准备勾勒我的记忆…… 金色的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年…… 哼着《童年》,感觉这很像现在的我的写照,却丝毫不像我的童年。童年是教我最值得骄傲的时期:我可以一边看电视一边做作业而只字不误;我可以骄傲地在讲台上朗诵我张扬的文字而不羞涩;我可以认为是老师错了而连答案也不抄下;我可以爱上考试爱上应用题而拥有骄人的成绩……而你的出现多少让我的金色有些暗淡,你的容貌和能力是那样的出众,以至于夺走了我的一些金色,后来我的心也被你占据。而那个年纪不懂得妒嫉,没有你,我的金色将会怎样的刺眼和单调呀?而有了你,我的童年就像金色的太阳散射出七彩的斑斑点点! 绿色的成长 成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人,春天是一段路程,沧海桑田的拥有。我们都曾有过一张天真而忧伤的脸,手握阳光我们望着遥远…… 我们常常徜徉在校园的操场上,经过树荫时不经意间便携了一缕绿色,于是我们在绿色下成长,在希望中憧憬:我们曾在绿荫下追逐,我们曾在河边淘河贝,我们曾胆战心惊地坐在摇树上……犹记得那一天,你我跑上小山丘共同编织绿色的希望,然后又把它们埋在大大的树下,再抬头望那片郁郁葱葱……我们拥有的绿色数也数不清,那个年纪特有的朝气和稚气幻化成一抹叶绿色,在记忆的叶脉上注下生机与淡淡草香。那时我无疑是富有的,我的童年有你们这样一群亲爱的人,一起手握和熙的阳光,一起播洒绿色的希望,一起憧憬绿色的成长! 红色的石头 我的心就像一颗红色石头,有着热情的血液和石头的冰凉,回忆全部留在沙漠,手中握着一颗红色石头…… 有时候觉得自己就是一颗红色石头,有着看似热情却很冰凉的血液,早就忘了上次流泪是多少日子前的事了。我从不会把自己的心灵剖开给别人看,却也不懂得呵护别人的心。你说你曾向我倾诉过你的心事,而我没有给你安慰,只言片语也没有。嗯,我是个不懂安慰别人的家伙,我只会倾听,而你,需要别人的安慰和力量。你说你好几次写日记时把字迹打湿了,而我写着悲怆的文字还面带笑容。现在我终究没能挤下一滴泪,大概我的泪已经蒸腾了。 六年级临近毕业时的毕业零食会上,你理所当然地当了主持人。活动接近尾声时,你说起了我们(这里指所有同学们),说起了我们的离别,晶莹的泪珠便夺眶而出,沾湿了你长长的睫毛,声音也有些哽咽了。底下的几位女生眼眶里也蕴着泪水,一闪一闪的。而我――竟笑了。冷血的家伙!就算是石头,当时也会挤一滴眼泪的!而我后知后觉地在后来才发觉我的冰冷! 我似乎看见我站在记忆的沙漠,手里石头的红色升腾,与黄沙一起混成一种枫叶的红色,将故事染色…… 【解析】试题分析:题目“记忆的色彩”。两个关键词“记忆”与“色彩”。先说“记忆”:在我们的生活经历中,有历经磨难、苦尽甘来的幸福;有眉飞色舞、兴奋不已的激动;有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独;有甜甜的感动和温馨;有酸酸的委屈和失落。把这些触动你心灵深处的事件或场面写出来就是很好的内容。“色彩”一词看似普通,实际上内涵丰富。它在《现代汉语词典》上的释义是:①颜色;②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。①为本义,指具体的颜色,如红、黄、蓝、白、黑等;②为比喻义或象征义,如人的某种品质,某物的民族色彩、时代色彩等。那么,考生选择它的本义与引申意思来写作文都是不跑题的。然而,在立意上还是有高下之分的。最好的立意一定是在话题的比喻义或象征义上展开,而在本义上做文章则是其次了。所以立意要把色彩与生活、人生联系在一起,告诉人们,生活离不开色彩,色彩是生活中的重要组成部分,我们要追求多姿多彩的人生,或追求某种色彩的人生。 点睛:偏正结构的题型,首先要明确作文的重心。所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上。但也不能一概而论,“我身边的牛人”,重心就应放在“牛人”上,“我身边”只不过是限定范围的词语,而不是重心。而“记忆的色彩”要把重心放到“记忆”上。  
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阅读下面的文章,完成小题

手艺的黄昏

    ①为了给厨房抽油烟机额外添加一块挡板,我在一个黄昏中想起了铁匠张。时隔五年,我重新走进了那条小街,满怀期望的找到铁匠张的铁匠铺。可是,从原先那个门里出来的却是位女子。我向她打听铁匠张的消息,她告诉我,铁匠张不久前走了,就是在这个春天走的。

    ②我带着沉重的心情从小屋退了出来。铁匠张走了:消失在这个春天。我心里蓦地有些失落。

    ③十几年前,江南小街的春天烟雨迷蒙,青青的石板路边是依依的垂柳。寂静中的叮叮当当,是小铁匠铺传来的铁与铁的敲击声,悦耳、质感。我那时刚从学校毕业,就住在这里;铁匠张则一直在这里打铁,从满头黑发到两鬓苍苍。

    ④铁匠铺在小街一隅,门前挂着各式各样打成的铁器,被风吹着,晃来晃去,像腊月里风干的咸鱼腊肉。暗黑的小屋里,弥漫着铁器淬火的青烟。铁匠张一阵阵咳嗽,风箱沉重地“呼吸着”,火——小屋的心脏,在“呼吸”中搏动。

    ⑤坚硬的铁、锐利的铁,在铁匠张的炉膛里软化成一块块红红的“豆腐”。烧热的铁块被钳子夹起,放到铁砧上,铁匠张像公牛遇上红布,肌肉绷紧着,迸发出全身的激情。手中的铁锤砸下去,铁匠张的身体随着铁锤的反弹,跃起,下落,跃起,下落。汗,炉火,风箱:红铁,青烟,黑脸;咳嗽,弹跳,抡圆的胳膊,构成小屋中的力之舞。从铁块到铁器,在铁匠张的手里一点点成型。最后淬火,浓烟中小屋腾起铁的特有的咸腥味。

    ⑥那时,我爱看铁匠张打铁,现在想来也觉得异常激动,觉得那是一种融入了铁匠张血液的、独有的激情和节奏。当他从小屋中走出,在阳光下仰着脸,就着一把巨大的紫砂壶咕噜咕噜往嘴里“灌溉”的时候,才能看清铁匠张——瘦小,一张比铁还黑的脸,荡漾着快乐。

    ⑦铁匠张终生未娶,他说铁是他的老婆。那时,小街上的居民,在听见叮当声有时会笑着说:“铁匠张又在打老婆啦!”

    ⑧现在铁匠张走了,我在春风里惆怅,这个春天成了铁匠张在城市里的最后一个春天,铁匠张的手艺消失在黄昏。

⑨我珍藏着一把铁匠张打的剪刀。虽没有流水线制作的光滑精致,但历经十几年仍锋利如初。剪刀表面有铁锤留下的浅浅的痕迹。这包含铁匠张的力与汗、技巧与情感、希望与梦想的剪刀-让人想见制作的每个细节都包藏着一个手艺人炽烈的热爱和简单的幸福。

    ⑩文明的曙光赶走了蒙昧的夜色,也消解了所有“笨拙”的手艺。在这样一个科技高速发展的社会,铁匠张们便终于失去了存在的意义。只是在每个飘着细雨的黄昏,我的眼前总会浮现出风箱、炉火,怀想起那张写满快乐的消瘦的脸。

1.阅读全文,梳理文中“我”的心情的变化过程。

期望→         → 激动→         →怀念

2.标题《手艺的黄昏》有怎样的妙处?

3.联系上下文,说说文中第③段划线句有什么作用。

江南小街的春天烟雨迷蒙,青青的石板路边是依依的垂柳。

4.赏析文中第⑥小节划线句子

瘦小,一张比铁还黑的脸,荡漾着快乐。

5.结合全文,从结构和内容的角度分析最后一小节的作用。

 

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阅读下面的文章,完成小题。

“观天巨眼” FAST

①随着FAST(500米口径球冠状主动反射面射电望远镜)的最后一块“镜片”吊装完毕,其主体工程反射面单元系统——直径500米、迄今全球最大的“锅盖”在贵州喀斯特天坑中架设完成,它被称作“天眼”。

②用过“锅盖天线”的人知道,锅盖口径越大,电视画面也越清晰。对于射电望远镜来说,口径越大看得越远。全世界的射电天文学家都追求建造更大口径的“锅盖”,以提高射电望远镜灵敏度。如今,“天眼”反射面单元完工,用FAST工程总工艺师、中国科学院国家天文台研究员王启明的话说,就好比500米口径的“大锅”建成了,300米的“碗”可以在“大锅”里滚来滚去,以便接收宇宙信号。事实上,FAST在此之前的调试过程中,就已经接收到一些信号——这口大锅的每一次调试,从某种意义上来说,都是一次信号“接收”的过程。

③目前,科学家正在对这些一手的宇宙信号进行分析处理,要把背景的杂音过滤掉,才能知道它究竟“听”到了什么。毕竟,处于调试阶段的“倾听”环境不够理想——FAST无法忍受一个充斥着电波的环境。同时为了把工程开挖量降到最低,通过卫星搜索,层层筛选,最终定址于黔东南一个名为大窝凼的“天坑”。大窝凼形状大而圆,与FAST造型最接近。周围有3座山峰,每座距离都在500米左右,中间的洼地犹如一个天然的锅架,刚好稳稳地盛下FAST这口“大锅”。除此之外,这片洼地附近一带人烟稀少,宁静的旷野环境还有利于减少电磁波对FAST带来的干扰。对这口大锅来说,这将是一个极佳的观测环境。

    ④值得一提的是,受自重和风载引起形变所制约,传统全可动望远镜的最大口径一般只有100米。而采纳索网结构的500米口径“天眼”轻松突破百米极限,不仅开创了巨型射电望远镜建造的新模式,而且其投入使用后的灵敏度将为目前世界上最大的美国阿雷西博天文望远镜的3.25倍。

    ⑤专家表示,针对贵州当地可能出现的极端雨雪、冰雹和雷暴天气,“天眼”也都已做了相应准备,例如为避雷,给所有金属设备整体接地,一旦遭遇雷电能很快消散。而且按经验测算,当地极端天气在一年中所占的比例非常小(通常在10天左右),因此影响不会太大。

1.结合选文第3自然段,说说FAST为何选址大窝凼?

2.说说下面句子中使用的说明方法及其作用。

采纳索网结构的500米口径“天眼”轻松突破百米极限,不仅开创了巨型射电望远镜建造的新模式,而且其投入使用后的灵敏度将为目前世界上最大的美国阿雷西博天文望远镜的3.25倍。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

陶侃惜谷

陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。

注释:贼:损害,伤害。                                                 

选自《晋书》

1.用现代汉语翻译文中画线的句子。

①汝既不田,而戏贼人稻!

②是以百姓勤于农植,家给人足。

2.结合文中相关内容,简要分析陶侃的人物形象。

 

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阅读《为学》,完成小题。

  

清·彭端淑

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?

蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。

1.下列各组句中加点词的意思或用法相同的一项是(    )

A. 于鲁也传之                逢暴雨(《列子》一则)

B. 僧富者不能至贫者至焉        跪拾之以归(《赵普》)

C. 吾欲南海                 至市,而忘操之(《郑人买履》)

D. 西蜀之南海               断其喉,尽其肉,乃(《黔之驴》)

2.下列句子不是倒装句的一项是(    )

A. 子何恃而往!

B. 善哉,善哉,子之听夫!(《列子》一则)

C. 盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)

D. 虽有佳肴,弗食,不知其旨也。(《礼记》一则)

3.文中举两位僧人去南海的例子,有什么用意?

 

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阅读古诗下面两首词,完成小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡 通:无)

注释:吴音:吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。

相媚好:指相互逗趣,取乐。

翁媪(ǎo):老翁、老妇

1.《破阵子》中“天下事”指的是______________________

2.《破阵子》中“沙场秋点兵”一句“秋”字有什么表达效果?

3.辛弃疾在两首词中都提到了“醉”,这两个“醉”字中有怎样不同的内涵?

 

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