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阅读下面的文言文,完成下列小题。 【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣...

阅读下面的文言文,完成下列小题。

【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰: “齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则 为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不 盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也寡人反取病焉。”【乙】刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也,父期公,衡阳太守,兄盛公,高尚不仕。 凝之慕老菜、严子陵为人,推牢财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食。州里重其德行。 州三礼辟西曹主簿,不就,妻梁州刺史郭铨女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。妻亦能不慕 荣华,与凝之共安俭苦。

1.解释下列加点的字。

  
(选自《宋书》,有删改)

①叶徒.相似   

②圣人非所与熙.也(

③齐人固.善盗乎(

④悉.散之亲属   

)[课外]

 

 

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)得无楚之水土使民善盗耶?_____________

(2)王曰:“缚者曷为者也?”______________

(3)立屋于野外,非其力不食。________________

3.选文甲画线句中的“圣人”指“才德极高的人”,晏子的“德”指什么?才又具体表现

在哪些方面?请用自己的话加以表述。

4.根据乙文内容,说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么。刘凝之为什么不接受?

 

1.只;同“嬉”,开玩笑;本来;都 2.该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧!楚王问道:“绑着的人是干什么的?在野外建造了房子,不是自己劳动所得就不享用。 3.“德”:维护(捍卫)国家尊严。才:他反驳时“避席”以对,显示庄严的 态度。引用“橘化为枳”的说法,用类比的方法机智反驳。巧用“得无”等词表 达出揣度,疑问的语气,显得委婉,不使楚王过于难堪,以致损害两国关系。 4.重其德行。不慕荣华,安于俭苦。 【解析】甲文选自:《晏子春秋》 作者:刘向 年代:西汉 乙文选自:《宋史》 作者:沈约 年代:南朝 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:熙:同“嬉”,开玩笑。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:曷:同“何”。立:建造。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 3.本题考查评价人物形象。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握文章主旨。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括。晏子的“德”:维护(捍卫)国家尊严。才:他反驳时“避席”以对,显示庄严的 态度。结合文章内容说出具体表现。 4.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。由“州里重其德行”可知州里多次礼聘刘凝之做官的原因是:重其德行。由“凝之慕老莱、严子陵为人,推家财与弟及兄子,立屋于野外,非其力不食”“妻亦能不慕荣华,与凝之共安俭苦”可知刘凝之不接受的原因是:不慕荣华,暗语俭苦。
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燕山春暮

明·张羽

金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。

江南江北三千里,愁绝春归客未归。

1.诗歌一、二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景,有何作用?

2.近体诗最忌讳词语的重复使用,但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处,为什么?

 

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综合性学习。

光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相 关任务。

【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻

2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以207亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元,真可谓天价书法!”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。

【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品

1.【活动一】热点追踪,结合材料1,为新闻拟写一个标题(不超过15字)

2.【活动二】名作欣赏,结合材料2,写出三幅书法作品的字体。

3.【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术,                

4.【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说?

李华:                           

 

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默写。

(1)捐躯赴国难,_____。(《白马篇》)

(2)_____,相煎何太急。(《七步诗》)

(3)五岭逶迤腾细浪,_____。(《七律    长征》)

(4)____,志在千里。(《龟虽寿》)

(5)____,家书抵万金。(《春望》)

(6)____,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)

(7)人生自古谁无死,_____。(《过零丁洋》)

(8)____ ,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)

(9)《 过 零 丁 洋 》 中 作 者 用 比 喻 来 描 写 国 家 和 个 人 的 命 运 的 句 子 是 : “_________________________。”

 

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根据拼音写汉字。

山水是自然最生动、最完美的体现。那yì立万年的大山,多像静mù庄重的仁者。仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河,多像才华横yì的智者。智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗zhuó自己的理智和机敏。

 

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对文学常识描述不正确的一项是       

A. 《枣核》巧妙地以“枣核”为线索,表达同窗深厚的民族感情。枣核既是一条叙事线索, 更是凝聚着乡情的感情线索。

B. 《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”两句真切表达了战乱中思念离散亲人的心情。“连 三月”,可见战火不断;“抵万金”,极言家书难得。整首诗抒发了诗人杜甫忧国思家的痛苦

 

心情。

C. 小说《草》作者陆定一,以“草”为题目,成功地塑造了以周副主席为代表的老一辈无

产阶级革命家的高大形象。

D. 《最后一课》的作者是法国小说家都德,以小弗朗士的所见所闻所感为线索,真实的反映 了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。

 

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