阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次填在方格内。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕（_______）起来；看着她的狂样，心理却有了一股嫉dù（_______）。我们便争执（______）了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一hú（______）甜酒出来，给我们美人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮呢！”（贾平凹《月迹》）
阅读下面材料，按要求作文。
“角落”在生活中常指偏僻之所。
小小角落，多半蒙尘，习而不察。但或许这方小小的天地里，也有春暖花开、妩媚多姿的风景，也有或温暖或宁静的境界……
读了以上材料，你有哪些联想和感悟？
（1）请以“角落”为题，写一篇记叙文或议论文。
（2）请以“_________的角落”为题，写一篇记叙文或议论文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
要求：1、以上两个题目任选其一作答，自选角度，自主立意。2、字数不少于600字。3、不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面语段，按要求作答。
A披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。
选段中A是______（人名），其绰号是 “__________”，选段中A搜人是为了____________________。
判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）燕青麻翻王班直，然后穿着他的宫花棉袄进入御书房，发现四大寇姓名，其中林冲被列为四大寇之首。 （_________）
（2）晁盖攻打曾头市，因轻信被诱入包围圈，面颊中史文恭毒箭，回山身亡。 （_________）
（3）宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。 （_________）
书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。
【材料一】综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
【材料二】这档节目之所以触动人心，在于其真挚的感情。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”。
如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。一封封的书信，通过演员朗读的方式，带给观众一种全新的体验，让观众能够从书信当中去管窥逝去的历史和书信中所能够传递出来的脉脉深情，这是当代这个快节奏的现代社会所稀缺的一种“慢”体验和“静”享受。饱含书卷气，是这个节目的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变人的气质。举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。” 更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“见字如面”走红的又一个原因。
【材料三】遗憾的是，近二十年间，电话、互联网和手机汹涌而来，几乎瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书，那一张张曾经温暖人们心灵的信纸，正慢慢变得模糊起来。这实际上体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。曾有记者在500名大学生群体中做了一个问卷调查，以下是根据调查结果制成的图表：
大学生与家人联系方式统计表 大学生对传统家书的看法
1.下列说法不符合材料原意的一项是（ ）
A. 《见字如面》是一档以明星读信为主要形式的节目，节目的受众当中，30岁以下的年轻人占大多数。
B. 这档节目从开播到第一季播出结束，一直保持着“零差评” 的惊人成绩。
C. 现代人越来越少提笔写家书，其实正体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。
D. 调查显示大学生主要通过电话与家人联系，其次是微信，而写家书的人很少。
2.阅读材料二，探究《见字如面》走红的原因。
3.有人认为传统家书会逐渐消失，请结合材料三，为此说法提供依据。
开在心灵的荞麦花
①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。
②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。
③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是自来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死!”母亲直起腰，擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饴铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。
④傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。
⑤一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。
⑥一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊!
⑦月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饴铬面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了!” 月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一盏灯。
⑧母亲的自信，让我感动。她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?
⑨几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的!”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。
⑩从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我总会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。
（11）那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定的信念，浇开生命的花朵。
（选自《思维与智慧》2016年第11期，有删改）
1.阅读全文，理清“我”情感（心情）变化的过程。
烦乱→___________________→微醉→____________________ →_____________________→激动万分
2.结合语境，品析语言。
（1）我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。（从加点词角度）
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（2）月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一盏灯。（从修辞角度）
_____________________________________________________________________________
3.文章以“开在心灵的荞麦花”为题，有何内涵，请简述。
4.比较本文第4段划线部分与链接材料，请你说说从人物语言中感受到的两位母亲形象方面的异同点。
【链接材料】我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被父亲打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！——邹韬奋《我的母亲》
5.下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头极力渲染天气的炎热，既交待了故事发生的自然背景，又烘托了我高考落榜后烦躁、郁闷的心情。
B. 第9段两个加点词“激动”所表达的情感完全一致，都是因我下定决心重返校园而生发的兴奋之情。
C. 第10段巧妙点题，揭示了母亲的自信对“我”今后人生道路的深远影响。
D. 文末最后一段卒章显志，升华主题。
