实践活动
为了锻炼孩子的胆量,克服与人交往的胆怯,培养孩子的责任心、独立性,镇江“家有学子”版主,组织了“一元生存大挑战”的活动。所有的小队员拿着由组委会发放的指北针、一张地图、任务包,要在仅限的一小时内,挖掘自己的智慧,通过自身的努力完成三项任务,换取任务金,解决午餐、交通等问题。
(1)请你为版主设计两个任务。例如:卖报活动。
, 。
(2)假设你也参与到卖报的活动中,面对一个白发苍苍的老人,你会说些什么来卖出报纸呢?请写出来。
(3)本次活动非常成功,锻炼了学生的独立生活的能力与语言沟通能力,受到家长们的一致好评。有家长为本次活动题了上联,请同学们为它对上下联。
上联:挑战途中增智慧
下联:
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阅读下面的文言文,回答问题。
周公诫子
成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由②此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
[注] ①伯禽:周公之子。②由:奉行,尊崇。
1.解释下面句中加点词的含义。
①子无以鲁国骄士_______
②又相天子_______
③不谦而失天下_______
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①犹恐失天下之士。
译文:______________________________________________________
②聪明睿智,守之以愚者,哲。
译文:______________________________________________________
3.请简要概括文章讲了一个什么道理。
答:________________________________________________________
请根据上下文选择恰当的选项填空。
当年南开校门侧,曾悬一大镜,镜旁镌有箴词曰“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。①:勿傲、勿暴、勿怠。②:宜和、宜静、宜庄。”学生出入,知所儆戒。
A.颜色 B.气象
阅读诸葛亮的《诫子书》,回答问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释加点词。
①诫子书 诫:___________
②非学无以广才 广:___________
2.下面句子的诵读节奏划分错误的一项是( )
A. 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。
B. 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C. 淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D. 年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不/接世。
3.将下面句子译成现代汉语。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
4.选用原文词语填空。
文中指出修身养德的方法就是“(_____)”和“(_____)”;无论是“明志”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“(_____)”,“(_____)”则导致失败。
5.用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是“___________,_________”。文中阐述“学、才、志”关系的句子是“___________,____________”。
在米字格中用正楷字或行楷字抄写“韶华虽青涩,逐梦正当时”这句临别赠言。