下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
B. 她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
C. 我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。
D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”
找出下列语句中的错别字并改正。
（1）这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且摸仿着
在她手上画。
错字：__________ 改正：_____________
（2）我实在有些不耐繁了，抓起新布娃娃就往地上摔，
把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
错字：__________ 改正：_____________
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 绽开（zhàn） 疲倦（pí） 小心翼翼（jì）
B. 搓捻（chā） 惭愧（kuì） 花团锦簇（cù）
C. 觅食（nì） 繁衍（yǎn） 不求甚解（shèn）
D. 陌生（mò） 奥秘（ào） 混为一谈（hùn）
观察生活中有绝活的人，写一段人物速写，写出他的奇处。500字左右。
等待久了的田圃跟牧场/ 等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去了牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐哨哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地
我来了，我走得很轻，而且温声细语的/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起/我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准/我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
……
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣
……
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗哗地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
1.文段开头括号中的诗句有什么作用?
2.选文四五两节中“笑”的含义是什么？“要勇敢地笑”又表现了什么？
3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点?
A. 一派荒凉孤寂，没有生气，因为种子不再发芽，绿草变得枯黄，连牛羊的踪迹也消失得无影无踪。
B. 选项中主要从两个方面来写的――陆上和水中。陆上写了田圃和牧场；水中写了鱼塘和小溪。
C. 选段从陆上写时，田圃上种子被禁锢，牧场草木枯黄，牛羊全无；水塘中鱼儿不再游动，小溪也渐渐地干涸，总之，写出了寒冬的一派肃杀。
D. 文中写景纯粹是诗人的想象，他把几种具有代表性的东西集合在一起，由此突出描写对象的特征。
4.如果你是“新苗”是“鱼儿”是……，你会对雨水说些什么呢？
5.“柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅膀”一句生动形象地写出雨带来了什么？
6.“只要你们笑，大地的希望就有了”一句话的含义是什么？
7.“我来了，我走得很轻，而且温声细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记−Y瘘丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
（摘自《敬业与乐业》，有改动）
1.这段文字的论点是什么？用自己的话概括。
2.作者用“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”这句话来论证什么道理？
3.文中划线部分采用了什么论证方法？运用这种论证方法有什么作用？
