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阅读文言语段《画蛇添足》,完成下列小题。 楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒。舍人相谓...

阅读文言语段《画蛇添足》,完成下列小题。

楚有祠者,赐其舍人酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。

 为蛇足者,终亡其酒。

〖注〗①祠者:主管祭祀的官员。②舍人:门客,手下办事的人。③卮(zhī):古代装酒具。

按要求回答下列问题。

1.解释下面句子中加点词的意思。

其舍人卮酒______________         ②引酒饮之_____________

能为之足  ______________         ④终其酒  _____________

2.下面句子中“之”与“数人饮之不足”用法不同的一项是(    )

A. 引酒且饮    B. 一人饮有余

C. 一人蛇成    D. 吾能为

3.用“/”标出下面句子的两处停顿。

乃  左  手  持  卮

4.用现代汉语翻译下面句子。

⑴蛇固无足,子安能为之足?

译文:______________________________________

⑵为蛇足者,终亡其酒。

译文:_______________________________________

5.这则寓言故事给我们的启示是什么?

 

1.赏给将要怎么哪里 2.C 3..乃 / 左 手 / 持 卮 4.蛇本来就没有脚,你怎么能替蛇画脚呢?那个给蛇画脚的人,最终失掉了那壶酒。 5.做事不能多此一举,要尊重客观事实,否则会弄巧成拙,得不偿失。 【解析】选自:《战国策》 作者:刘向 年代:西汉 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:赐:赏给。且:将要。 2.本题考查文言文虚词的意义和用法的辨析,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。解答时,首先要明确题目中这个词的正确解释或用法,例句中是代词,其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法,最后与之比较,得出用法不同的为C项,都是结构助词“的”。其他各项均为代词。 3.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。根据句子意思:于是左手拿着酒壶。可断为:乃/左手/持卮。 4.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:固:本来。安:怎么。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 5.本题考查对主旨的理解。结合画蛇添足这个成语的比喻义来分析。根据这则小故事的内容,可以知道画蛇添足比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。启示围绕做事不能多此一举,要尊重客观事实,否则会弄巧成拙,得不偿失的意思来写即可。
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阅读下面这首诗,完成小题。

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

1.这首诗写的是        (时节)的景色,表达了诗人               的感情

2.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。

 

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综合性学习及口语交际。

为呼吁同学们重视部编版教材的推荐阅读,引导同学们爱上阅读,从而营建书香校园结伴书香人生,七年级⑵班要开展关于读书的主题班会活动,请你参与:

⑴请你写出两种读书的方法介绍给同学们。

____________________________________________________

⑵你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。

________________________________________________________

⑶本学期我们的语文教材除了设置《朝花夕拾》《西游记》的名著导读环节,还设置了“自主阅读推荐”环节,分别推荐了沈从文的《湘行散记》,屠格涅夫的《猎人笔记》,李汝珍的《镜花缘》等多部名著。对此,班上小华同学说:“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了,其他的就不必看了,看不完,中考又不考!”对此,你如何劝说他呢?

_________________________________________________________________

 

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名著阅读。

1.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“____________”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《________________》。在这部散文集中,鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是寿镜吾先生,另一位是_______________

2.下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是(      )

A. 作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

B. 《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C. 《社戏》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长是鲁迅幼年时的保姆。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①傍晚时候,上灯了,_________________________________________________

②鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,_____________________________________________

③李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法,既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是:“________________________________________ 。”

④“一带一路”犹如一首意境优美的古诗,让我们做行走在路上的诗人,接力“飞花令”吧!请写出古诗中含有“路”字的连续两句。

__________________________

 

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下列分析有错误的一项是(     )

A. “田野”“苍鹰”“左边”“里头”都是名词。

B. 《秋天的怀念》作者史铁生,代表散文有《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》等。

C. 《春》的感情基调是轻松、热烈、愉快、充满希望的,《济南的冬天》感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。

D. 《天净沙·秋思》是首经典宋词,堪称景中有情,情中有景,旨在表达天涯游子的羁旅愁情。

 

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