Question

（二）阅读《吕蒙正不记人过》一文，完成下列小题。

吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。

【注】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装，佯装。③ 同列：同事。 ④诘：询问。

⑤穷问：彻底追究。

1.⑴解释下列句中加点的词语。

①是小子亦参政耶（              ）        ②不闻而过之（            ）

③蒙正遽止之      （              ）        ④人皆服其量（            ）

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

吕   蒙   正   相   公   不   喜   记   人   过

3.将下列句子译成现代汉语。

一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。

4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？

Answer

1.这 听到 立即 佩服

2.吕 蒙 正 相 公 / 不 喜 / 记 人 过

3.一旦知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此不如不知道那个人的姓名。

4.赞扬了吕蒙正不记人过（宽容大度）的品格。在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义，如“是”：这。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：吕蒙正相公/不喜/记人过。主语与谓语和宾语部分都要划开。

3.试题分析：注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“一”“复”“故”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“故不如无知也”省略句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

4.试题分析：一问，把握好文言文的人物形象，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件反映人物的品格；分析各种描写，通过描写来表现人物的性格特征。如通过吕蒙正不记人过的事件，表现了他宽容大度的品格。二问，要答好此题，首先要整篇阅读，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际作答即可。