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下面两题,选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数...

下面两题,选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(一)我们的人生旅途中有困难也有风景,有伤感也有快乐,当我们满目苍凉时不妨转过身来,用一双灵动的眼睛和一颗纯净的心为自己的生命打开另一扇窗。那或许是一扇情感的窗,或许是一扇沟通的窗,或许是一扇心灵的窗,或许是一扇通往幸福的窗……这扇窗让我们一步一步从幼稚走向成熟,从无知走向睿智,成为我们成长过程中不可或缺的存在。

请以“我为___________打开一扇窗”为题写一篇作文。

(二)成长道路上,有我们共同经历的磨难,有我们共同经历的喜悦;我们共同并肩奋斗,我们又惺惺相惜互道离别,当我们在不同的成长之路上,再次遇见时,也许是回忆的美好,也许是各自理想的憧憬……

请以“再次遇见你”为题目,写一篇文。

 

我为你打开一扇窗 为了你,打开一扇窗;等待,你的思绪蔓延我的世界;让你住进我的心里。 ——题记·纪念我的奶奶 那扇别离的心窗,仍在吱吱作响,不舍关闭,不愿被锁。害怕,关上便无法再打开。因此,为你永远打开一扇窗,即便被风雪吹打,也甘愿受伤。 你还记得吗?每当我心中多了一丝忧愁、一丝烦恼、一丝苦闷……你就会从这扇窗,为我拿走这一丝丝繁乱的思绪,留下美好、快乐。 如今,你走了,再也不会回来。 为什么?童话只讲了一半,你就无声无息地远离,如此不负责任,让我措手不及。而你,就这般无情的离去,却不知道在我心中凝聚了一层层迷雾、一缕缕火焰,模糊了我的双眼,画出两行泪痕,然而滴落的点点水珠平息不了那火焰的杀戮,只余无尽的悲凉。 窗边,来回摩擦的轴承,忍受着疼痛,早已残破不堪,却坚持着,等待你的降临;窗上,一缕尘埃,迟迟不定,承载着想念,飞往天堂去看你;窗框里,破碎的玻璃,摇摇欲坠,不肯掉落,虽片片残裂,但上面映着我们之间的回忆。 夜阑人静,灯火摇曳,慈祥的笑脸,讲述着一个古老的故事,仿佛睡眠花粉般盘旋再打开的那扇窗,散发困倦的熏香,让懵懵懂懂的我步入梦的国度。只是现在的我,夜夜只做着一个思念的梦——飘渺,深邃。 梦醒时分,打开天窗仰望蓝天,看那断了线的纸鸢,随风飘去了何方?或许是一朵浮云,忘却尘世;亦或是一片净土,没有悲哀;又或如那青烟般消散,不留痕迹。 奶奶,为你打开一扇窗,让我一生受用,可你已不在。那憔悴的身影虽被岁月所掩盖,但磨灭不了你在我心中的存在。其实,上天对我们每个人都是不公平的,当我们有所得时,总会有所失去。而我因为你,天使的爱护下,所得到的远多于所失去的,而我却还不满足,经常抱怨自己所失,不曾珍惜现有的关爱。 终究,被上天掠夺去,逃脱不了那魔咒的束缚,惊你从我身边带走。无可奈何的我,冷漠的看着眼前所发生的一切,不知所言,却心痛失去你而黯然泪下。 皑皑白雪禁封了花草的遗骸,淡淡的晨光渗过窗幕,倒影斑驳,在这良辰美景,放任时间流逝,打开一扇窗,遥看云淡风清。 ——后记 【解析】这是一篇半命题作文,首先要补充完整题目,再进行写作。“我为 打开一扇窗”强调的是“我”对他人的帮助和引导。比如:他不仅学习成绩差,还经常跟同学打架,但是我没有放弃他,关怀和鼓励为他打开一扇窗,让他感到了温暖;“为他打开一扇窗”还可以写兴趣、爱好和美好的品质为他打开一扇窗,如:为他打开了一扇音乐的窗,让他感受到旋律与节奏的美感;为他打开了一扇宽容的窗,避免了相互间永远的伤害,让他看到了爱与美的风景等;为他开一扇智慧的窗,让他拥有理想与抱负,用自己的睿智,去探索自然的奥秘,去领悟人生的真谛,去发现生活中的情趣;为他打开一扇时间的窗,让他懂得:人生短促,要干的事太多。于是要珍惜时光,争分夺…… 点睛:写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

我们跟着月亮走吧

朱成玉

(1)那年我12岁,是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世:然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

(2)父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

(3)母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍,总算凑够了钱交了罚金,毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里,让他自己思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地噘着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗?”

(4)“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”

(5)那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上,月光像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

(6)姐姐遭遇情感变故后,把自己困在屋子里,拉紧窗帘,整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子,变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。

(7)母亲为姐姐做了很多好吃的,我去喊姐姐吃饭,却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了,闯进姐姐的屋子,一把扯开窗帘,月光被抖落一地。

(8)满地都是撕碎的纸片,母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来。扔进垃圾桶。

(9)“你还这么小,难免会遇到不好的人。这有啥,以后的路长着呢,难不成你就把自己困在这黑屋子里,一辈子不出去了吗?”母亲轻语安慰,“丫头,你看,那月亮还有缺有圆呢,何况是人。以后你就知道了,你这点儿小事儿啊,咋说呢,喏,看见窗外炉子上那大锅菜了吧,它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上,就是借点儿味。”

(10)许是母亲的比喻生动,姐姐竞挤了一个笑窝窝出来,继而嚎啕,母亲把她拥在怀里,“哭吧,哭出来就好了,咱不能闷着,你看月亮多好看,你怎么舍得不去瞅上两眼呢!”

(11)姐姐心里的缺口,慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。

(12)几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。歇脚的当口。我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是在对上苍许着愿望。又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪,母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。

(13)乌云一层一层压过来,有些让人窒息,母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说:“快,咱就一直跟着月亮走。”

(14)人生是由各种烦恼的碎片组合而成,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜,每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。

(15)跟着月亮走吧。

(16)这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教,母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖,最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

(17)母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀,跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。

1.作者写了与月亮有关的三个场景,请概括出第二、三片段的内容。

片断一:哥哥偷铁被母亲罚跪,月亮洗刷着哥哥身上的污浊之气。

片断二:________________________________________________________

片断三:________________________________________________________

2.请分析第①段中加点词语的妙处。

母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她柔弱之躯起了这一切。

3.请结合语境分析第(13)段划线句景物描写的作用。

一绺一绺的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。

4.段在全文中有什么作用?

5.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示?请结合生活实际谈谈你的看法。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

(1)不由得停住了脚步。

(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

(4)“我在开花!”它们在笑。

(5)“我在开花!”它们嚷嚷。

(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

(7)但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见紫藤萝花了。

(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1.面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?

2.文章第(8)段采用了________ 记叙顺序,作用是________________________

3.赏析下列句子。

(1)仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗 

____________________________________________________________

(2)“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”,怎么把气味说成颜色,并且如此梦幻?

_________________________________________________________________

4.结合选文,理解下面句子的深刻含义。

它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

5.选文中的哪句话点明了文章主旨?结合自己的生活体验,谈谈对文章主旨的理解。

 

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(二)阅读下面文言文,回答问题。

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(周敦颐《爱莲说》)

1.解释下列加点词在句中的意思。

(1)可爱者甚蕃  ________   (2)晋陶渊明爱菊______________   

(3) 陶后有闻 __________   (4)可远观而不可玩焉 ________

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

______________________________________________________________

(2)中通外直,不蔓不枝

______________________________________________________________

3.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!” 表达了作者怎样的思想感情?

4.这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示。

 

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默写填空

(1)_____________,弹琴复长啸。( 王维《竹里馆》)

(2)念天地之悠悠,___________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(3)烟笼寒水月笼沙,___________。(杜牧《泊秦淮》)

(4)___________,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

(5)将军百战死,___________。(《木兰诗》)

(6)谈笑有鸿儒,___________。(刘禹锡《陋室铭》)

(7)《望岳》中描写诗人不怕困难,勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是:_________________________________________

(8)《登飞来峰》中体现诗人政治抱负的诗句是______________________

 

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“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代,融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(11分)

(1)【表敬意】“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式,给自己取个昵称,然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水:陈斌强老师,不仅是中学里的语文老师,更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红:许许多多普通的事,难就难在是否能日复一日的坚持!陈老师最可贵的是日复一日的坚持!

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(2)【说行孝】

①子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?

②《孝经》:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。

根据链接材料,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝:____________________

(3)【话观点】我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。

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