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综合性学习。 2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,主题是“让文化遗...

综合性学习。

2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,主题是“让文化遗产融入现代生活”。

(1)结合“文化遗产日”的主题,请你为学校设计三项与此相关的活动。

(2)请你为这次活动拟写一幅标语张贴。

(3)如图是一对母女在微信中的对话,请你发一条留言表述自己的观点。要求:观点明确,有说服力。

 

(1)请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座;开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆);举行古典诗词吟诵会。 (2)文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓;保护文化遗产,守护精神家园等。 (3)明确地表明观点,有说服力即可。 【解析】试题分析:(1)此题需注意所设计的活动必须结合“文化遗产日”的主题,即:“让文化遗产融入现代生活”,所设计活动需要抓住文化遗产和现代生活两个方面。(2) 点睛:宣传标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。编写宣传标语要适应情境的要求,多用简单的无主句、动宾结构,表情达意简洁准确,通俗易懂。一般不使用夸张、设问、反问、通感、仿词、借喻等修辞手法。本题可以设计为:文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓;保护文化遗产,守护精神家园等。(3)首先,应该明确地表明学习文化遗产的必要性,接着结合具体语境说戏剧艺术的博大精深。注意有说服力。  
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考点分析:
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诗文默写。

(1)牧人驱犊返,____。(王绩《野望》)

(2)_____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)崔颢《黄鹤楼》中表达作者思乡之情的诗句是:_______

(4)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“__________”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“__________”写旅途落日。

 

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阅读下面一段文字,回答问题。

除了一匹身上披着绣有一颗金星的天蓝色鞍毯的白马在河边吃草以外,只有他一个人。这个青年正在洗澡;我们走近时,他很快地跳出来,披上天蓝色的褂子,和白布的头巾,上面有一颗红星。一枝毛瑟枪挂在他腰际,木盒子柄上垂着一绺红缨绸带。他手按着枪,等着我们走近,问向导我们有什么事情。后者拿出他的路条,简单地说明了我是怎么被交给他的,那个战士好奇地看着我,等我进一步解释。

“我是来见毛泽东的,”我说,“我知道他在安塞。我们还得走多远?”

“毛主席吗?”他慢吞吞地问。“不,他不在安塞。”接着他看了看我们的后面,问我是不是没有别人。他弄清楚确实只有我一人之后,态度才自然起来,他微笑着,好像有什么秘密的好玩的事情似的。他对我说:“我正要到安塞去。我和你一块到县政府去吧。”

上面这段文字选自____,具体的情节是_ _

 

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下列文学常识表述有误的一项是(      )

A. 《三峡》选自郦道元的《水经注》,《水经注》是我国古代的一部游记名著。

B. 《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐梁时道教思想家。

C. 苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。

D. 《使至塞上》是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。

 

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下列句子没有运用修辞手法的一句是(  )

A. 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

B. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

C. 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

D. 急湍甚箭,猛浪若奔。

 

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下列句子没有语病的一项是(  )

A. 通过这次升学考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

B. 舞台上的表演精彩纷呈,我饶有兴趣地袖手旁观着。

C. 教育部门再三强调,各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

D. 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

 

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