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作文题目:我和 换身份 要求:①在横线上填写适当内容,补全题目。文体不限,不少于...

作文题目:我和            换身份

要求:①在横线上填写适当内容,补全题目。文体不限,不少于600字。②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。

 

我与妈妈“换身份” 在这骄阳似火的暑假里,蝉在树上“知了,知了”的叫个不停,小狗趴在地上伸出鲜红的舌头,我呢,除了写作业还是写作业,闲下来就看看小学生同步作文书。有一天,我看到了一个有趣的题目“我与妈妈‘换身份’”,我一拍脑门,迫不及待地找到妈妈,学着妈妈的口气说:“明天我也要当半天的妈妈,尝尝当妈妈的滋味! 妈妈觉得挺新鲜,就痛快地答应了。我高兴得一蹦三尺高,真想向大家宣布,我可以当半天妈妈了。第二天很快就到来了,我第一件事不是等待吃饭,而是做饭,因为今天该我当“妈妈”。我马上淘好米,用电饭锅把米饭做上,接着就做菜了,可做什么菜好呢?对了,就做西红柿炒鸡蛋吧,我和妈妈都爱吃。先把两个红彤彤的西红柿洗干净,放到菜板上,用左手按住,一刀下去,西红柿被我斜着切开了,“没关系,万事开头难吗。”我一边干一边安慰自己。十几刀切完,两个西红柿变成了奇形怪状的布丁,一点都不会比卢沟桥的狮子形态少。就这样凑合着吧,该打鸡蛋了,第一个鸡蛋没打好,鸡蛋壳都进了碗里,第二个鸡蛋清都流到了地上,第三个鸡蛋,哈,成功! 鸡蛋终于打好了,得意之余,我也有了一个念头:做一个妈妈真难! 继续做菜,把火打开,锅放到灶上,里面倒上油,一会儿,锅里发出嗞啦嗞啦的声音,我怕极了,心噗嗵噗嗵的跳,壮起胆子一看,咳,油开了,我把鸡蛋倒进去,炸出一个大大的鸡蛋花,用铲子翻个个儿,再把它搅碎,接着把西红柿倒进锅里,放上佐料,菜出锅了。找一个漂亮的盘子盛好,我把这道菜兴高采烈地捧到餐桌上,也许是第一次品尝自己的劳动成果,心里有说不出的喜悦。请妈妈先来尝尝吧,妈妈的眉头皱起来了,像吃了苦瓜,看我小心翼翼的样子,又把苦瓜脸变成了菊花“老公,快来尝尝,你女儿很有创意吗。”发生了什么事,我胆战心惊的夹起一点“嗯?怎么是甜的?天啊,我把白糖当成了盐!” 爸爸兴致勃勃地捧场说:“不错不错,粗心大意炒鸡蛋,为咱们家菜谱添了一道新风景。”听了这句话,阵阵笑声像摇着的银铃,在家里回荡、回荡……这次与妈妈换身份,不但换出了欢乐,还换回了一个坚定的信念“以后一定要多帮妈妈,因为做一个妈妈实在太难了! 【解析】试题分析:作文题目“我和 换身份”。这是一篇想象类作文。换位想象,即换取原来事实中的人物,事件来进行想象。对于换位想象,广大同学应该熟悉,实际上从小学开始,就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文,这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人,让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来,获得新的感觉。“我和 换身份”也是换位想象,可换位设想自己是“老师”“父亲”“母亲”“司马懿”“陶渊明”“小狗”“猴子”“火星人”等。重要的是,一定要把换身份之后自己怎么做写出来。 点睛:想象,可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。(1)追述式想象,就是把过去的物、景、人事写的仿佛如在眼前。比如:李白的《越中览古》中:“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”的诗句就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。(2)幻想式想象就是将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此,将来可能是事实的。而假设想象无论在自然科学领域,还是在社会科学领域,它的每一步前进,都离不开大胆的假设想象。在写作中,假设想象也是经常用到的。《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项链》等等都是假设想象。  
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考点分析:
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(五)

我记忆中的老舍先生

季羡林

①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一,我对他怀有崇高的敬意。

②但是,我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家,每年暑假我都回去。李长之是济南人,他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假,他告诉我,他要在家里请老舍先生吃饭,要我作陪。在旧社会,大学教授架子一般都非常大,他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭,我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生,他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,听他说话,简直就像是听音乐,是一种享受。从那以后,我们就算是认识了。

③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士,以及曲艺界的名人,都被邀请参加,其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度,因此大家的兴致都很高,会上的气氛也十分亲切融洽。

④有一天中午,老舍先生忽然建议,要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道,老舍先生是地道的北京人,他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的,都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉,是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友,三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁,同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”,开怀畅饮,亲密无间,宛如亲朋旧友,谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的,并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭,大家的兴致哪能不高涨起来呢?商议的结果是

到西四砂锅居去吃白煮肉,当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友,因此饭菜极佳,服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭,然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。

⑤还有一件小事,也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了,反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天,我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发,猛然瞥见老舍先生也在那里,正躺在椅子上,下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫,正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机,只寒暄了几句,就什么也不说了。等我坐在椅子上时,从镜子里看到他跟我打招呼,告别,看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时,理发师说:老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神;但是,难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗?

⑥老舍先生的道德文章,光如日月,巍如山斗,用不着我来细加评论,我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大,于琐细中见精神,于平凡中见伟大,豹窥一斑,鼎尝一脔(luán,切成块的肉),不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗?

(本文节选自《季羡林谈师友》略有改动)

1.请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。

2.第④段中加点的词语“地道”是什么意思?

3.老舍先生的大事很多,季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?

4.品读下面的句子,结合其中加点部分说说其表达效果。

老舍先生的道德文章,光如日月巍如山斗

5.结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的一个人。

 

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(四)

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

——《紫藤萝瀑布》

1.下面这句话写景好在什么地方?

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

2.第一段详写过去的紫藤萝的衰颓零落有什么作用?

3.“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”如何理解这句话?

 

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(三)

郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

1.解释下列句中加点词语的意思。

①先自其足                  ②归取之             

2.翻译下面的句子。

①何不试之以足?

②宁信度,无自信也。

3.从这个故事你悟出了什么道理?

 

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(二)

陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.解释下列句中加点词语的意思。

①有仙则                  ②谈笑有鸿儒                  

2.翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

3.从全文看,本文运用了什么写作手法,请作简要分析。

 

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阅读下面文字,完成下列小题

(一)

晚春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

1.下面哪一项诗句不是描写春天的?(     )

A. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

C. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

D. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》

2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。

3.历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思想感情,谈一谈你对这句诗的理解。

 

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