请根据你对《朝花夕拾》这部名著的了解,在下面的横线上填写恰当的内容。
《朝花夕拾》是______________(填作者)的一部回忆性散文集,是作者回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字。除了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》外,我还知道《__________________》《_____________________》等都出自这部散文集。
下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①艺术创新中的每一步,其实都是在叩问内心。②要想抵达“望尽天涯路”的高远意境,怎能不经受一番“独上高楼”?③回溯艺术发展史,那些在人类文明长河中熠熠生辉的精品力作,无一浸润着创作者的匠心。
(1)第②句修改意见:
(2)第③句修改意见:
下列词语的书写有误的一项是
A. 羁绊 祈祷 好逸恶劳 锲而不舍
B. 彷徨 委屈 相得益彰 关怀倍至
C. 绯红 踌躇 苦心孤诣 拈轻怕重
D. 云彩 苍茫 闲情逸致 桀骜不驯
作文
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆自己的一个难忘时刻,并以《 的那一刻》为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①将题目写在作文格的第一行,并补充完整;②文章贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观; ④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
(二)名著导读
阅读下面的两段文字,回答后面的问题。
1.尼摩船长说:“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上,再把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!”
这段文字选自《海底两万里》,这段话的主要内容是尼摩船长告诉教授什么?
2.在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!
这段文字节选自老舍的长篇小说《 》,文中的“他”是这部小说的主人公 。
“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代,融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(11分)
(1)【表敬意】“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。
请你仿照下列网友跟帖的样式,给自己取个昵称,然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水:陈斌强老师,不仅是中学里的语文老师,更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红:许许多多普通的事,难就难在是否能日复一日的坚持!陈老师最可贵的是日复一日的坚持!
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(2)【说行孝】
①子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母那和养牲口有什么区别?
②《孝经》:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。
根据链接材料,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝:____________________
(3)【话观点】我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。
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