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根据拼音写出相应的词语。 (1)也许只有细菌分裂才能与他们相pì měi ( )...

根据拼音写出相应的词语。

(1)也许只有细菌分裂才能与他们相pì  měi (       )。

(2)因而,父亲明明该高兴,却露出些ɡān   ɡà (          )的笑。

(3)而闻一多大无畏地在群众大会上,大骂特务,kānɡ  kǎi lín lí (           )。

(4)如不能辨义,可令读经院哲学,盖此辈皆chuī máo qiú  cī (           )之人。

 

(1)媲美 (2)尴尬(3)慷慨淋漓(4)吹毛求疵 【解析】试题分析:不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多,平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰,书写要规范、美观。不写繁体字。  
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考点分析:
相关试题推荐

根据课文默写古诗文。

(1)有约不来过夜半, ___________________ 。(赵师秀《约客》)

(2)______________________,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)

(3)开轩面场圃,________________。待到重阳日,_______________。(孟浩然《过故人庄》 )

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:___________________________________________________

(5)默写杜牧的《赤壁》。

  ________________________________________________________

  _______________________________________________________

 

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从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。

(1)命题作文:翻过那座山

(2)情境作文

围绕下列四个情境要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。

手   我   疼痛   温暖

 

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综合性学习

精准扶贫是我国当前的一项重要战略任务,是全面建成小康社会、实现民族复兴的重要保障。学校开展“关注身边大事,我为精准扶贫点赞”的综合性学习活动,请你参与并完成下列各项任务。

(1)【了解精准扶贫】在活动中,你看到下面三则材料,请你对其进行分析,写出两点探究结果。

【材料一】精准扶贫:是粗放扶贫的对称,是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说,精准扶贫主要是就贫困居民而言的,谁贫困就扶持谁。(360百科)

【材料二】总体目标:到2020年,稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平,基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。(《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》)

【材料三】最近,通过媒体的报道,中西部地区的一些贫困角落令人心情沉重:1年最多吃3顿肉;家里连一面严格意义上的“墙壁”都没有;所谓的“门”就是一块由竹篾编成的“板”;不少适龄儿童上不了学……日前,习近平总书记专门召开座谈会,就加大力度推进扶贫开发工作提出“四个切实”要求,特别强调要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。

(2)【参与精准扶贫】如何帮助贫困户尽快脱贫致富,请你根据当地情况,提出一条合理的建议。

(3)【点赞精准扶贫】在精准扶贫的过程中,涌现出了许多先进的人物,他们的事迹可歌可泣。咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任谢启田就是一个典型,他的事迹通过恩施日报、咸丰新闻网、咸丰发布、云上咸丰等媒体报道后,引起广泛关注,请结合下面的链接材料,给谢书记写一条赞语。

【链接材料】享年64岁的谢启田,生前是咸丰县清坪镇龙潭司村党支部书记、村委会主任,在任期间,带领村民修公路、建水池、盖学校、兴产业,将龙潭司村打造成湖北省“宜居村庄”。去年10月20日,谢启田被确诊为肺癌晚期,10月30日因病医治无效离开人世,弥留之际仍然牵挂村里的工作,被村民誉为“拼命书记”。

 

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(四)阅读下面古诗词,完成下列小题。

早寒江上有怀

【唐】孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

注:①襄水曲:在汉水的转弯处。②此处是引用孔子使子路问津的典故,孔子想从政,在渡口向隐者问渡口的所在,隐者不说,嘲笑孔子栖栖遑遑奔走四方。

1.首联描绘了什么样的景象?这样写有什么作用?

2.简析“乡泪客中尽”一句中,“尽”字的意蕴。

3.全诗表达了什么样的思想感情?请结合诗句简要分析。

 

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(三)比较阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(选自《记承天寺夜游》)

【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

1.解释下列句中加点的字

⑴月色入     户

竹柏影也   盖

午、未、申三时  止

⑷其实湖光染翠之  工

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴但少闲人如吾两人者耳。

⑵安可为俗士道哉?

3.划分下列句子的朗读节奏。(划三处)

月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。

4.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?

5.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?

 

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试题属性

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