Question

请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。

（一）

麻雀的心

住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。

相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。

路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？

　　我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。

有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。

它起先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。

然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则叽叽喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。

母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。

这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。

看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言――不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。

1.联系上下文猜猜母麻雀在说什么

(1)母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团

(2)母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上

2.仔细阅读课文，想想，再填空。

(1)母麻雀样子的特点是_________________________。

小麻雀样子的特点是_________________________。

(2)从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语：

3.读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事?

4.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么?

Answer

1.(1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”(母麻雀说：“看见 了吗，向我这样练习。”)(2)“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”(母麻雀说：“预备――开始。”)

2.母麻雀的外形特点是(身形较瘦、颜色较黑)小麻雀的外形特点是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)

3.答案意思接近即可。 讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。

4.答案意思接近即可。作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们(小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境)

【解析】

1.试题分析：本题考查学生对语境的分析。（1）题中的结合“笑成一团”分析；（2）题中结合“一拥而上”理解。注意解答比较灵活，符合文意即可。

2.试题分析：本题中，母麻雀的外形结合第四自然段中的“我知道”后面的内容进行解答；小麻雀的外形结合“而”后面的内容概括。

3.试题分析：情节概括题。读好5、6、7自然段，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。这几段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。答案意思接近即可。

点睛：情节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。

4.试题分析：考查标题的含意和作用。文章标题是“麻雀的心”，最后一句中也有“麻雀的心”的字眼，具体指麻雀的语言和情感世界。是为了告诉我们小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境。准确理解“麻雀”的心，要结合下文中“这样的发现使我忍不住动容”后面的内容进行解答。