Question

仔细阅读《感受西湖》，回答文后问题。

感受西湖

很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。

站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗。因为这时我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一个灵魂。天地何时孕育出这般奇美的景观呢?竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造化的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给带来的震憾。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播洒千万物之上温暖心灵的阳光。

所以我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。

人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易、苏东坡也曾有过西湖。当然，他们不仅为后人留下白堤苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝。西湖自然要感谢白居易们。因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。

热爱西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走，要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。

(选自《祝勇作品集》)

1.文中的西湖品格可以从文中哪些词看出来?

2.第四段中提到西湖的“圣灵般的完美”是什么含意?作者为什么有疏远感?

3.根据文章内容，说出白居易、苏东坡与西湖存在哪些关系?

4.本文最后一段的段意是什么?作者说这番话的原因是什么?

5.对这篇文章看法有错误的一项是(   )

A. 作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而局限的作品，没有表现出西湖的神奇完美和品格灵魂，所以不值得一提。

B. 西湖有资本蔑视古巴比伦空中花园和古希腊的克里特岛，这是因为前者有深厚的文化积淀，而且代代相传，绵延不绝，而后两者只有一时的辉煌。

C. “自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。”联系上下文来理解，这句话意在强调人类的渺小。

D. 文章末尾说：“带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开”作者以“属于你生命的那一部分”强调要有自己独特而深切的感受。

Answer

1.博大，深邃。

2.“圣灵般的完美”指：是来自安琪儿围就的圣殿中的声音(“一种慈爱的关照”或“温暖心灵的阳光”)。有一种“疏远感”的原因是：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。(或：因为只能被她所降伏、感召，对它虔诚地膜拜。)

3.白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；西湖则慷慨地赋予他们艺术灵性。

4.段意：作者建议你(读者)亲自到西湖用自己眼去观赏西湖，原因在于西湖的美是无法靠别人的描述获得西湖全面的感受，再多的人描绘也不能穷尽她的美的全部。

5.A

【解析】

1.试题分析： 解答本题，寻找关键词句是重点。“竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里”是说“博大”。“在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀”是说“深邃”。

2.试题分析：第一问考查重要词语的深刻含义。“圣灵般的完美”指什么？可用文章的原句作答，答案就在问题的上文：因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音。第二问，有一种“疏远感”的原因，用原句作答：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。此题理解题意后，找到答案区域是关键。

3.试题分析：题干“白居易、苏东坡与西湖存在哪些关系”。要紧紧联系文章内容。一个是白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；一个是西湖慷慨地赋予他们艺术灵性。要从这两个方面作答，切忌忽略其中之一。

4.试题分析：考查段意及其作用。第一问，段意：作者建议你(读者)亲自到西湖用自己眼去观赏西湖。此段是对上文内容的扩展。第二问，原因在于西湖的美是无法靠别人的描述获得西湖全面的感受，再多的人描绘也不能穷尽她的美的全部。也就是说，读者应该身临其境，来体会西湖的美。

点睛：概括段落大意是指一段文章的主要意思。概括段意的要求是：1、明确，表达意思要正确、清楚。2、完整，概括出主要内容。3、直接，语句要简明扼要，不能啰嗦。

5.试题分析：A项，“作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而局限的作品，没有表现出西湖的神奇完美和品格灵魂，所以不值得一提”对这篇文章看法有错误。“所以不值得一提”无中生有，说法过于极端。