综合性学习
九班准备开展“走进小说天地，体会别样人生”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节，请完成以下的题。
活动一：【重温经典】
（1）三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物，请任选一人，仿照例句写写你的心得。
人物：孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫
示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
（2）运用课外阅读积累的知识，完成下题。
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ，跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
B.（3）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”
这段文字出自《 》（书名），“她”是 （人物）。
活动二：【专题报告】
（3）为了让主题班会更具感染力，准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误，请指出并修改。
邀请函
①尊敬的曹老师：
②您的作品深受同学们的喜爱，③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。
⑤2016年5月13日
⑥九（1）班班委会
活动三：【材料探究】
（4）活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
材料二：材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，把序号依次填入横线处 _____________________________________________
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A. 近期，中国国家足球队的战绩差强人意，与对手卡塔尔一战最终比分为2:0，从理论上保留了进军亚洲12强的可能。
B. 王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。
C. 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真有什么难言之隐的苦衷。
D. 习近平主席4月1日在华盛顿举行的第四届核安全峰会上发表的重要讲话振聋发聩，引发了国际社会的广泛关注。
阅读文段，完成文后题目。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种xī利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲zhòu，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
屏（ ）住 xī( )利 锃( )亮 甲zhòu( )
（2）解释文中加点的词语。
无可置疑：
（3）词语“伪装”一词中的“伪”字第5画是 。词语“遮遮掩掩”中的“遮”，共 画。
填空。
（1）予独爱予独爱莲之出淤泥而不染，_____________ （周敦颐《爱莲说》）
（2）_____________________ ，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）气蒸云梦泽，_________________（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）______________________ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（5）古诗文中常运用一些表现技巧进行景物描写，从而创造出神奇的画面，营造多样的意境，表现丰富的情感。柳宗元在《小石潭记》用“_____________，往来翕忽”两句尽显游鱼自由而轻灵游动的姿态。王湾在《次北固山下》用“____________，江春入旧年”两句以明暗交替的艺术描写刻画出江南残冬早春的景色。王维《使至塞上》中“______________，长河落日圆”两句运用了_____________________表达方式，以雄浑的气势描绘出了边塞独有的壮美；而范仲淹《渔家傲》中的“_____________，___________”选取了相似的景物，却写尽了边塞的悲凉。
（6）诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之长，如李白的《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写恋之重，如李清照《武陵春》：“______________，载不动许多愁”：“剪不断，理还乱，是离愁，___________。”李煜用这一句则写出了愁之味。其味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。
本文的写景既抓住了景物特征，又符合儿童的心理，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。把一个百草园描写得有声有色，有趣有味。学习时要注意仔细体会作者的写景方法及其表达效果。然后模仿本文，写一段景物描写的片断。
