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文句理解与品析。 (1)第五段中为什么讲“吃到一个豆儿,满心里香得不行”?豆儿是...

文句理解与品析。

(1)第五段中为什么讲“吃到一个豆儿,满心里香得不行”?豆儿是吃在嘴里的,怎会香到心里呢?

(2)“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。”这句话是有意夸张,还是写的真实的样子?这句话写出了“我”吃柳叶儿包子时什么样的状态?

 

(1)这里用了通感的修辞方法,更加生动地写出了“我”难得吃到如此美味的食物的心情。 (2)写的是真实的样子。这是写“我”吃的贪婪和数量之多,也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣,在那个时候能饱餐这样一顿“美味”,多高兴啊!但我们从中可以体会到“我”的饥饿、瘦削到了何种地步! 【解析】试题分析:(1)此题主要是赏析语句运用的通感的修辞手法,结合语句分析出该修辞的表达效果,以及表现的人物的情感。 点睛:赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、通感等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。 (2)这句话是真实的,“肚子圆鼓溜溜”“薄薄的一层肚皮几乎撑得透明” 这是写“我”吃的贪婪和数量之多,也是写能够吃饱柳叶儿包子的乐趣,表现出“我”的高兴,也表现出“我”的饥饿。  
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考点分析:
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记叙的顺序有倒叙、插叙等,从全文来看,课文采用的是_____的顺序,从主体部分来看,采用的是_____的顺序。

 

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解释词语

(1)蹑手蹑脚

(2)鲜

(3)著作等身

(4)颓唐

 

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本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示,由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事,教育人们要_______________;决不能__________,否则,必将_____

 

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在下面横线上写出一个句子,使之与前面的文字构成排比句。太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;________________________________

 

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品味精妙。

(1)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着

(2)他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。

(3)挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

 

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