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本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示,由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事,教育人们...

本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示,由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事,教育人们要_______________;决不能__________,否则,必将_____

 

珍惜生命 认准目标 勤奋不辍 见异思迁 知难而退 一事无成 【解析】试题分析:解析:本题考查学生准确把握中心意思的能力。文章的中心思想包含两方面内容,一是文章的核心内容,一是作者借以表达的思想观点和写作意图。分析文章的中心思想必须对全文有整体的把握,还要掌握整体和部分的关系,结合作者写作意图,抓住本质进行概括,防止以偏概全。课文《三颗枸杞豆》的中心可以从“我”由“淘气鬼”而最终成为植物学家的经历和作者写作本文的意图去考虑。  
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考点分析:
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在下面横线上写出一个句子,使之与前面的文字构成排比句。太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;________________________________

 

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品味精妙。

(1)一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着

(2)他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。

(3)挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

 

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根据拼音写汉字。(正确书写汉字,准确朗读)

ǒuqi(      )    mèi(     )力    一liǔ(    )    nì(     )味

tuí(    )唐    口头chán(    )    惊chà(     )    qín(    )

 

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解释字语。

南麓:

草莽:

深邃:

津梁:

 

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根据句意和句后提示,在横线上填入恰当的词语。

(1)站在________,果然有“会当临绝顶,一览众山小”之感。

(2)这件事太________了,我简直无法接受!

(3)你画的奔马真是________

 

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试题属性

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