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根据第五单元内容,完成下列习题。 (1)解释划横线的词。 曾不吝情去留(____...

根据第五单元内容,完成下列习题。

(1)解释划横线的词。

曾不吝情去留__________    其欣悦__________      

之不能尽其材 _________   鸢飞天者____ 

(2)与“或置酒而招之”中的“之”意思相同的一项是______

A .黔娄之妻有言      B.马之千里者

C.当余之从师也       D.执策而临之

 

(1)离开 等到 喂养 到达 (2)D 【解析】试题分析:(1)文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意 “去留”“俟”“食”“戾”的意思与积累。 (2)“或置酒而招之”与D中的“之”是代词。 A .助词,的;B.定语后置的标志;C.助词,主谓之间取消句子独立性。 点睛:这是一道文言虚词的辨析题,此题注意文言虚词的意义和用法,重点记忆考纲规定的文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,一句文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺,即所谓的代入法。  
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考点分析:
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语言表达运用

请仔细观察下边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其问题。

(1)说出你对漫画《压岁钱!压谁钱?》的理解。_____________________________

(2)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)

_______________________________

 

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名著阅读。(请在下面横线上填上地名和人名)

(1)《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景,描写一个渡船的老人和他的外孙女_____(人名)的生活,以及她与船总的两个儿子________________(人名)之间曲折的爱情故事。

(2)贝多芬一生最大的痛苦是___________________,在这种情况下,他还是战胜痛苦,创作出拥抱欢乐的_________________________

 

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古诗文默写。

(1)____________,病树前头万木春。     《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(2)人生自古谁无死 ,__________________。 《过零丁洋》

(3)海内存知己,_________________  。    《送杜少府之任蜀州》

(4)_________________,举杯消愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》                      

(5)______________, 望峰息心;经纶世务者,__________ 。《与朱元思书》

(6)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿并道尽了千载离人的心愿的句子是________________________________

(7)《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:__________________

 

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给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。

这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边_____事,使我终shēng_____受用不尽。它有时候能激lì_________我前进,有时候能鼓舞我振作……我看到一些独生子女的父母那样溺______爱子女,也颇不以为然。

 

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“百度百科”这样解释“酷”:源于外来文化“cool”,表示帅气的,时髦的,令人羡慕的。然而怎样才称得上“酷”呢?有人觉得“酷”是挑战自我,有人觉得“酷”是勇敢独立,有人认为“酷”是搞怪时尚,也有人认为“酷”是打破常规……你对“酷”这个词一定有独到的理解,请结合个人生活体验,以“这才叫酷”为题目,写一篇作文。

要求:①文体不限(诗歌除外),书写工整,卷面整洁,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

 

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