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“全面二孩”来了,你怎么看 【政策背景】 计划生育政策自1980年开始实施,在很...

“全面二孩”来了,你怎么看

【政策背景】

计划生育政策自1980年开始实施,在很大程度上控制了我国出生人口数量,但近年来,一系列的人口问题使计划生育的目标和理论依据都受到质疑。男女出生比例节节升高,从1980年的107.4∶100上升到2004年的121.1∶100。人口结构问题凸显,目前,我国已成为人口老龄化发展速度最快的国家之一,老年人口比例在不断上升,从2010年的13.3%上升到2014年的15.5%。另外,我国现在的独生子女家庭已经超过1.5亿户,独生子女养老负担沉重,而一些家庭的“失独”不仅成家庭灾难,也成社会之痛。

2015年10月29日,党的十八届五中全会会议决定:坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。

【各种声音】

网友“初为人父”:经济基础决定上层建筑。如今高养育成本时代已经到来,一个孩子,从怀孕到分娩,从出生到成长,直到学成后参加工作,的确是一笔很大的支出。我们这代人太累了,养育一个孩子,尚且困难重重,再生一个简直难以想象。养而不教,教而不善,结果是害了孩子害了自己。

网友“平民布衣”:生个二胎是为了让大的有个伴,可有谁知道大的到底能不能接受?增加一个弟弟(妹妹)来分享父母亲人的爱,他(她)的心理平衡不平衡?网上不是报道了一些孩子逼迫父母放弃生育二胎的事例吗?

大楚网:放开政策后,生育潮是否会如预期般出现,政策都不应该是鼓励生育的唯一杠杆。“入园难”“入托难”的现实问题依然困扰着我国许多家庭;生得起养不起的顾虑也绝非喊几句口号就能消除。如果真想鼓励民众生育,就应该用社会保障和福利消除民众顾虑,让想生的人生得起、养得起,还要养得好。

【漫画两幅】

  

1.请根据“政策背景”的内容,概括出“全面二孩”政策出台的原因。

2.观察漫画(一),说说在“全面二孩”政策出台后,父母为什么还纠结。

3.请结合“各种声音”和漫画(二),说说可以采取哪些措施来打消父母生育二孩的顾虑。

 

1.示例:男女比例严重失衡;人口老龄化问题日益突出;家庭养老成社会问题。 2.示例:父母想生是觉得一个孩子太孤单,希望孩子有个伴,但是又不敢生,因为生育(教育和养育)成本太高,生不起。 3.示例:在公共服务方面,国家应该用社会保障和福利消除民众的顾虑,降低生育成本,让想生的人生得起、养得起;在计生工作方面,要加强对父母优生优育的指导,保证孩子养得好;在家庭准备方面,父母应该与第一个孩子充分沟通,营造良好的家庭氛围。 【解析】 1.本题考查对文章的理解概括能力。本文主要内容是“全面二孩”政策,主要分析了政策背景,以及对于“二孩”政策的各种讨论。文章第一部分主要讲了“全面二孩”政策的背景,结合文段内容,总结要点来作答,我们可以发现“全面二孩”政策的出台是因为男女比例严重失衡;人口老龄化问题日益突出;家庭养老成社会问题。注意回答时语言要简洁具体,要点要明确。 2.本题考查对漫画的解读能力和语言表达能力。在阅读文章内容的基础上解读漫画,紧扣漫画的内容,漫画的题目是“纠结”,在漫画中我们也可以通过语言框看到父母的纠结和矛盾,希望孩子有个伴,但同时高额的生育成本又让父母们不敢生。 3.本题考查对文章的理解和拓展分析能力。通过文段内容的阅读可以发现文中的“各种声音”主要是生育二孩的各种担忧,漫画二主要表现民众对二孩配套措施的要求。漫画二也给出了配套措施的角度,主要是公共服务、计生工作和家庭准备方面,我们就可以结合实际情况从这些角度来表达观点。 点睛: 对于实际生活拓展类的试题,首先做到对文章的感知,对文章主旨的总结。然后再探究自己的生活实际,要能够通过自己的实际事例来表明一种与文章契合的观点态度。要写出具体例子,表明自己态度。语言要简洁生动,要言之成理。
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考点分析:
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阅读下列文言文,回答后面的问题。

【甲】子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

(《论语·为政》)

【乙】子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(《论语·为政》)

【丙】孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥坐之器。”孔子曰:“闻宥坐器,满则覆,虚则欹,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”

【注】①欹(qī):倾斜。②宥(yòu)坐:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wū):哪里,怎么。

1.解释下面句中加点的词。

(1)知之知之_

(2)知也

(3)思而不学则

(4)满则

2.翻译上面语段中画横线的句子。

(1)诲女知之乎?

(2)孔子问于守庙者曰。

3.孔子为什么要“使子路取水试之”?请根据文意简要说明。

4.谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。

 

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约 客

赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

1.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围?

2.简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。

 

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下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。

 

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根据下面的对话,代班长拟写一则通知。(只写正文,不超过60字)

班 长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。

团支书:好啊。听说里面增设了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。

班 长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。

团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。你看我们什么时候出发?

班 长:上午8点整,在学校门口集合出发。

团支书:好的。写通知和点名的事就归你了。

 

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古诗文默写。

(1)遥怜故园菊,                  。(岑参《行军九日思长安故园》)

(2)                  ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)当有远方的朋友到来时,我们常用《〈论语〉十二章》中的“      ,       ”来表达喜悦的心情。

(4)《观沧海》一诗中,描写草木繁盛的诗句是:        ,         

 

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