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阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线上。。 自然万物...

阅读下面的语段,把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在横线上。。

自然万物,不仅yùn(  )育了我们的生命,而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧,驱车在无边无yín(  )的黄土高原上,茅盾用白杨树讴歌用血书写新中国的精神与意志,郭沫若看到奇  )清新的石榴,仿佛看到民族气节与高尚情操,宗璞  )立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。

 

孕 垠 jué zhù 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题要注意区分“孕”和“蕴”;“伫”容易误读作“chù”,作答时要注意。  
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考点分析:
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北京通州一家饭店的烤串杂工小沙,改编并演唱的《加州旅馆》在网络热传。虽没有华丽的舞台,没有专业的弹唱,他却赢得了无数的赞誉。就像“旭日阳刚”,在出租屋内,光着膀子,自弹自唱一样,他们都没有因生活的艰难而放弃梦想和追求。其实,每个人都有梦想,都有追求,不过,往往因现实中遇到各种碰撞,让梦想与希望,近在咫尺,又远在天涯。面对如此困境,该以怎样的心态去应对呢?

请以“有梦想,谁都了不起”为题目,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。 (2)不套作,不抄袭。(3)书写工整,规范。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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阅读《简爱》第三十七章选段,完成后面问题。

“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?” “是的,先生。”  “一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。” “是的,先生。” “一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。” “是的,先生” “真的吗,简?” “完全当真,先生。”

文中的“先生”是谁?简爱怎么结识“先生”的?

 

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判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)简爱是通过谭波尔小姐介绍到桑菲德府做家庭教师的。____

(2)简爱答应了圣约翰的求婚,却在第二天回去见罗切斯特。____

(3)红屋子事件后,简从晕厥中醒来,坐在婴儿室中的她央求见贝茜去拿《格列夫游记》。____

 

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非连续性文本阅读

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

 

一项网络调查显示:

(71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;

(72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;

(42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;

(74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》)

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。

(摘自中国教育新闻网)

【各方声音】

网友冰水椰子:我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞:很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动,没有行动。上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了。

沈尹默(书法家):世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……

郭振有(中国教育学会常务副会长).书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。

沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。

(摘自互联网)

【新闻现场】

本报讯今天,“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

(摘自《绍兴晚报》,有删改)

1.从下列选项中选出与文意不相符的一项。(  )

A. 教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课。

B. 从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C. 有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。

D. 中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。

2.根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。

答:

3.根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

答:

 

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文学性文章阅读

17岁,温暖的酸汤面

王世虎

①那年,我刚满17岁,因为家境贫寒,高中还未毕业,就和村里的大人们一起去了南方打工。很快,我就在广州郊区的一家箱包厂找到了一份工作。

②我应聘的是质量检验员,这个工种的活不累,但要求从业人员必须谨慎细致,我很珍惜这个来之不易的机会。时间一长,我便觉得这种日子过得极其无聊和空虚,心中的大学梦又重新燃烧了起来。正好离工厂不远处有一所大学,我便决定以后下班后就去那里复习功课,来年继续参加高考。

③那天,像往常一样,走出校门口的时候,已经夜里10点了。离工厂宿舍还有一段路程,街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了,我拖着疲惫的身体,一步步往前挪动。

④忽然,前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜——还有一个小吃摊没打烊,一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。

⑤我就像一个饿狼似的扑了过去:“老板,还有吃的吗?”

⑥“有呢,正宗的酸汤面。”女人笑着说。

⑦“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。

⑧真是人间美味啊!面做得真好吃,完全手工的,汤料也不错,醇香,酸而不腻。我吃得是满头大汗,女人不停地劝我:“不要急,慢点吃。”

⑨末了,我问:“你们明晚还出来吗?”

⑩夫妇俩显然吃了一惊,面面相觑了一会儿,女人爽朗地笑:“好啊!”

⑪第二天晚上,我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我,让我受宠若惊。此后每天晚上,我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。

⑫原来,夫妇俩是从湖南的乡下来的,女儿在这所大学念大四,因为要考研,正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿,便不辞辛苦南下照顾女儿。白天,他们做一些小生意,晚上便出来卖小吃,一边赚些生活费用,一边等女儿上完自习出来后给她做一碗热乎乎的面。

⑬我在心里庆幸:自己的运气可真好,遇见了这等好事情!

⑭转眼间,便到年底了。这天晚上,我照例从自习室出来,忽然,一个戴眼镜的女生拦住了我,问道:“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗?”

⑮我点点头。看来,她就是中年夫妇的女儿了。

⑯“同学,我求求你了,不要再这么晚去了,可以吗?”她激动地说,“我妈有风湿病,受不了寒的。”

⑰我一脸疑惑:“我……”

⑱“你知道吗?我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期,我研究生考试已经结束了,可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了,饶了我妈,可以吗?”女生几近乞求地说。

⑲我这才恍然大悟——原来,女孩上个星期就考完试了,可她父母却为了我,而白白多受冻了一个星期。

⑳我夺门而出,大步流星地跑了出去。

刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。中年夫妇正守候在那里。

“哟,今天怎么这么早放学啊!”看见我来,男人忙揭开锅开始下面。

“叔叔,您别做了。”我拦住他,哽咽着说,“叔叔阿姨,我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾和关心,让我有了家的温暖,你们的酸汤面很好吃,比我妈做得都好……谢谢你们!可是我不能再让你们为了我受苦了。”

女人刚想解释什么,忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌,只轻描淡写地说了一句话:“都是离家在外的孩子,做爸妈的哪能不心疼呢?”

一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。

第二年,我如愿考上了西安的一所重点大学。以后的生活中,无论遇见了多么大的挫折和困难,我都没有轻言放弃过,因为17岁时那碗温暖的酸汤面,不仅让我懂得了什么是爱,更教会了我坚强和勇敢!

1.用简洁的语言将选文的主要故事情节补充完整。

(1)17岁“我”被迫离家打工,______________→(2)_______________(3)_____________

2.有人认为选文第⑫段与文章的主题无关,应该删去,你是怎么理解的?

3.品析语言。

(1)刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。(从描写的角度)

(2)一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。(从加点词的角度)

4.选文第26段在结构和内容上有什么作用?

 

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