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综合学习探究。 某中学九年级一班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有...

综合学习探究。

某中学九年级一班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进行了汇报。

第一小组发现这样一些字:家俱(具)  另售(零)  烧并(饼)

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现:步步为赢    咳不容缓    默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题:超女“粉丝”成千上万  东北“玉米”不减当年

(1)结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?

_______________________________________________________________________________

 

错别字,借(化、改、移)用成语,新语(新鲜用语)现象。或:汉字使用不规范,新鲜用语(新语)现象。 例:生活中处处有语文;在生活中要正确使用语言文字;要规范街头用字;除了在网络、报刊、图书馆还可以在街头巷尾收集学习资料;掌握新鲜用语;多开展这样的活动;传承祖国语言文化…… 【解析】本题考查综合学习能力,考查内容既有汉字的使用又有词的赏析,还有句子仿写以及书写。小组一发现的字属于错别字;小组二发现的成语的改用、借用、化用;小组三发现的是新的语言现象。启示:生活中处处有语文;在生活中要正确使用语言文字;要规范街头用字。  
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考点分析:
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原文填空。

(1)《琵琶行》中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受的诗句是____________________________________

(2)___________________,波撼岳阳城。

(3)巴陵无限酒,___________________

(4)满座宾客,无不___________________________,以为妙绝也。

(5)假如生活欺骗了你,______________________________

(6)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友——我们仍旧要一齐举杯,_______________________________________________

 

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填入下列横线中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛,面积不大,像金龟伏在波中。岛上        。每当晨乐熹微之时,          。刹时,岛上充满了活力:有人忙着选水窝,有人忙着整理钓竿,有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后,           ,一切又变得无声无息。

①杂花丛丛,杨柳婀娜,芳草鲜美

②杨柳婀娜,芳草鲜美,杂花丛丛

③从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客

④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动

⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣

⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外

A. ①③⑤    B. ②④⑥    C. ①④⑥

 

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下列文学常识搭配有误的一项是(   )

A. 《项链》——莫泊桑——法国

B. 《珠宝》——契诃夫——俄国

C. 《醉翁亭记》——欧阳修——宋

D. 《口技》——林嗣环——明末清初

 

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下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是(     )

A. 浮光跃金,静影沉璧。

B. 岸芷汀兰,郁郁青青。

C. 阴风怒号,浊浪排空。

D. 衔远山,吞长江。

 

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下列句子没有语病的一项是(   

A. 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

B. 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。

C. 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

D. 家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重如山。

 

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