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下列句子没有语病的一项是( ) A. 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。...

下列句子没有语病的一项是(   

A. 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

B. 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。

C. 高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。

D. 家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重如山。

 

D 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。D项没有语病。其他各项病句如下:A项“提高”与“风气”搭配不当;B项“遇难者”指因为各种灾难而导致死亡的人;C项“滔滔不绝”形容说话。 点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。  
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下列词语中没有错别字的一项是(     )

A. 奢望    锁屑    忙里偷闲   走投无路

B. 静谧    依稀    轻栊慢捻   东船西舫

C. 羁绊    蕴藉    睡意方酣   悲天悯人

D. 憔悴    弥漫    忐忑不安   一口同声

 

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下面加点字注音有误的一项是(     )

A. 子(zhuó)   厚(chún) 寻(mì)   清(liè)

B. (zhé)    阔(zhuò) 和(xù)   约(qì)

C. 面面相(qù) 好(shì)  望(shē)  抽(yē)

D. (yù)     滑(jī)   语(yì)   赠(kuì)

 

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人生道路上,总有一些人、一些事,甚或一句话.一本书、一则故事、一个微笑、一种执卷

的追求、一次慰藉人心的宽容……在不经意间触动你的内心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。

要求:①以“点亮心灵的灯”为题写一篇600字左右的记叙文。②文中不要出现真实的入

名、地名、校名等透露个人身份的信息。

 

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课外阅读

                                    洁净之莲

                                     张佐香

    ①莲是一种有灵性的植物,是我挚爱的意象。在我居住的水乡,有水的地方就有莲的情影,

我爱的是莲的优美和越心。

②一湾碧水澹澹,起伏着一层微微的涟淋。(A)那水的绿啦,绿得蓬勤,绿得纯正,绿得深

迷,绿得温柔,绿得恬推、绿得醉人,绿锦缎似的术面之上,洁净的莲亭事如盖。碧波有幸,能

照它的影;鱼儿有幸,能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘,涟漪了整个夏季。

③整个莲塘像一块绿色的陆地,一层层地远去。其间,有一支支或白或粉或嫣红的花,在满

翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃,瘦长的腰身烤烤熔婷,在风中故摆,韵

致绝住,红莲穿破碧波,等着炽烈的火焰,通出明丽的色调。白莲冰肌玉肤,素巾编袂,一派清

远的风度。每米莲花都仰着脸,专注而矜持,每张脸都不重复。偶尔微风拜访,举起一张张阔大

圆滑的绿叶,漾起无边的清凉。莲的芬芳,香气盘桓,久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、

绿,荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚,染满我的心壁。

④我尤爱月光下的白莲,我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。(B)我仿佛看见蓝

就怯生生地伸出手掌,收集着四周的露水的月光,给了田园生活一个精致的点级。碧水之下,是

污浊的泥沼,一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜,从污泥中绽放出一个个美丽的音符。

⑤莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人,谁都无法拒绝,无法躲避,只有沉浸其

中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意。

⑥文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词,王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀,李

白有“清水出芙蓉”的审美雅趣..…他们为后人留下了莲的清香,诠释了莲的品格与精神。

⑦垂暮之年的印象派画家莫奈,把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题,他用颜料把莲

塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于倒在了莲池旁,躺在了他心爱的莲的怀抱,混

点散开,污浊逸去,心中的莲瓣缓缓展开,亘古与莲相伴。

⑧莲的精魂,如一帧写意水墨画,在馥郁的莲的气息中,我渐静、渐净,心扉突然洞开,心

渐渐空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉,它似晨钟幕鼓,击出清风竹韵;他似圣洁

之水,涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子,只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正,被统正

所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜,拥有莲的慧心,做洁净的人。

1.文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面?请具体说明。

2.第⑤段在内容和结构上的作用分别是什么?

3.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处作简要赏析。

4.结合生活实际,谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”?(写出两点即可)

 

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阅读下文,完成下列小题。

    这天夜里,我睡得十分香甜,梦中忧憾在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花

衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…

第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修革一下,给屋顶加

点儿革,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向地学

习。

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸

上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,

接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,

半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖

起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解

放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以

后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处

开”。

1.推动这篇小说故事情节不断向前发展的主要因素是(  )

A. 小茅屋的主人是谁    B. “我”和老余的谈话

C. 瑶族老人的出现    D. 小茅屋的启示

2.选段中插叙了一件什么事?这件事儿在文中有什么作用?

3.如何理解文章最后“驿路梨花处处开”这句诗?

 

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